良好的习惯可以使幼儿终身受益。杰克·霍吉在《习惯的力量》里说过:“习惯决定性格，性格决定命运。”所以，一个人如果养成良好的学习和生活习惯，可以造就良好的品行。为更好地做好幼小衔接工作，帮助孩子们了解书包对于小学生的重要性，培养其良好的自理能力和生活习惯，为即将踏入小学打下良好的基础。林子镇中心幼儿园大五班开展了“我会整理书包”的幼儿自理能力活动。
认识书包🎒
书包是什么样的？有哪些部分组成？里面可以放些什么？快快来认识认识......
如何整理书包🎒
想要有一个干净整洁的书包，还需要我们自己动手整理哦！一起来听听孩子们是怎么说的.....
画画我的小书包🎒
书包就像我的好朋友，每天陪着我踏入温馨的校园，我想给我的“好朋友”画一幅自画像作为踏入小学的纪念！
我的书包🎒我整理
这么多东西怎样才能整齐地放进小书包呢？我们一起来看看小朋友是怎样整理的吧？孩子们积极开动脑筋，并用画笔记录自己的书包清单。列好清单之后，孩子们开始根据清单计划尝试整理书包。
整理书包🎒自己来
瞧，准备好了书包和物品，孩子们已经蓄势待发啦！
下面孩子们开始认真、仔细的整理书包啦！有书本、文具盒、……，加油加油，一件都不能落下哦！
书包是我们每个小朋友都会用到的，我们可不能让它乱糟糟的来学校哦，所以，让我们来听听这个绘本故事吧
整理小书包，作为幼小衔接工作中幼儿自理能力及生活习惯培养的一个小项目，不仅锻炼了幼儿的动手能力，还让幼儿了解了整理书包的重要性。有趣的整理书包展示是一次有意义的体验，让大班幼儿懂得了自己的事情要自己做，激发了孩子们成为一名小学生的愿望，从思想上、感情上、行为上做好入小学的准备。一个好习惯的培养需要持之以恒，而非一朝一夕的事情，我们相信，只要同心、同行、同力，我们一定能为孩子搭建好通往小学生活的桥梁。