在新时代“立德树人五育并举”思想的引领下，宝塔区创新实验小学根据自身的优势，融合思政课程教学、德育社会实践，为学生搭建小组化、社会化、综合化的学习平台，探索项目式综合学习实践活动，让学生的学习从室内走向室外、从校园走向社会、从理论走向实践、从课程走向生活。
创新实验小学二年级六班成员分成7个小组，组织了一场形式多样，主题新颖，内容丰富的实践活动，参观革命教育基地，游览科技馆，组建环保小组，整理图书馆图书，开展户外亲子活动。
首先，跟随第七小组的孩子们来到延安革命纪念馆，这是红色革命起步的地方，这里也是新中国诞生的地方。一段段感人的故事，让孩子们感受到延安时期那惊心动魄、艰苦卓绝的革命历程，体会了当年革命先辈们不屈不挠、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。孩子们肃穆聆听，很受启发，美好生活来之不易，要学习先烈们顽强拼搏的精神，在困难中磨炼自己，去创新，努力做好祖国建设的接力棒。
第五实践小组前往延安科技馆进行参观学习和体验。
在讲解员的带领下，同学们先后参观了电磁展区、天地自然展区等。充满好奇心和求知欲的孩子们，仿佛置身于知识的海洋。本次社会实践活动，集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，让孩子们感受到了科学的无穷魅力，激发了孩子们探索求知的欲望，启迪了孩子们的智慧，培养了他们从小爱科学、学科学的兴趣。
孩子们虽然年龄小，但在体验的过程中能够遵秩序，悉心询问，乐于探索。在参观的过程中，孩子们一直保持积极主动的态度，积极讨论，用心体验。
为了构建绿色家园，给孩子们普及环保知识，提高环保意识，培养社会责任感，热爱社会公益事业的品质，第一实践小组开展以绿色为主题的环保活动。
提问环节，孩子们踊跃发言，通过了解垃圾分类知识，懂得垃圾分类可以减少占地面积、减少环境污染、还可以节约资源变废为宝，回收利用，从而保护我们的环境。
为教育引导孩子们感悟新思想，奋进新时代，争做合格的社会主义事业接班人，第四实践小组参观了延安新区学习书院的《中国梦》展厅。随后，为了让孩子们体验阅读的快乐，培养良好的学习习惯，营造浓厚的书香校园氛围，孩子们又来到了“阅读空间”。
第二实践小组的成员们早早来到枣园广场，同学们摆放好自己要分享的物品及宣传牌，大声吆喝吸引广场的大朋友和小朋友，认真介绍物品的价格及种类，同学们有相互喜欢的物品进行交换。
通过这次活动，培养孩子们的沟通交流能力及物品交换意识，让孩子们在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力；养成节约资源，爱护环境的意识和良好的行为。
最好的老师是父母，最好的教育是陪伴孩子成长，而不是陪着成长。第三实践小组的孩子们在家长的陪同下，计划了一趟欢快的游玩。
孩子们围在一起做游戏，老鹰抓小鸡，蒙眼喂香蕉，跳绳，放风筝，孩子们永远有使不完的力量，看着孩子们脸上洋溢的笑容，这就是我们活动的初衷，我们的希望所在。
家长百忙之中抽出时间，陪伴孩子，观察孩子平时在集体里的表现。通过活动，让孩子们都参与进来，增强集体归属感，荣誉感。在小小集体里，找到自己的定位和角色。 孩子在活动中的表现能锻炼沟通能力，实践能力。成长的不缺席，留给孩子一个难忘的回忆。
鲜活的世界和美丽的大自然是比学校更好的教育场所，在没有围墙的地方，孩子们学习的是比课本上更鲜活更深刻的知识，第六实践小组带大家感受大自然的美妙。
把工作的劳累卸下，繁杂的学习放下，让快乐的心情挥发，走进大自然的怀抱，接受大自然的馈赠，享受这份难得的亲子时光。
孩子们挖野菜，逮蝌蚪，享受美食和难得的惬意，这是一份难得的快乐时光。
教育专家苏霍姆林斯基说过:“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性两者不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”我们家校携手，一起为孩子们的未来扬帆起航。