“最美人间四月天”，在这艳阳迎春、桃柳传香的季节，民生小学迎来了期盼已久的读书节活动，此次活动以“阅读伴成长，书香润人生”为主题，旨在号召全体师生共同读书，开拓视野，感悟人生，营造阅读氛围，构建学习型校园。四年三班全体同学在班主任隋国英老师的带领下，开展了亲子阅读、班级共读、个性化阅读等系列活动，号召同学们与好书为伴，与经典为伍，每日“三读”即晨读、午读、晚读，做一个热爱阅读的 好少年。
一、班级共读——少年读史记
常常听人说：“读史使人明智”。这是因为历史中包含很多不同的人的经历、朝代的变化、人事的兴衰，我们读史可以了解到这些事情从开始到结局，能从中得到很多经验和教训，不知不觉中就有了知识的积累，提高判断力和思考力。同学们通过阅读少年版史记了解不同历史人物，通过阅读导图和人物介绍的形式总结了不同历史人物的特点、外貌、所做、所想等。
二、亲子阅读
孩子的阅读，不只是在学校，更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任，家长应当鼓励孩子独立阅读，而亲子阅读正是培养孩子独立阅读习惯的良好方法之一。通过这次的亲子阅读活动，增加了家长与孩子之间的沟通与互动，教会了孩子如何热爱生活、享受生活。孩子的成长也是一本书，多一点心思、多一些投入，收获的不仅仅是孩子。
三、个性化阅读——读书交流会
我读书，我快乐！隋老师组织孩子们开展个性化阅读，在班级召开读书交流会，给孩子们提供了一个展示自己的舞台。孩子们通过阅读各类喜爱的书籍，互相推荐自己的图书，在全班同学面前大胆的展示自己，介绍自己的读书心得和收获。
四、个性化阅读——读书小报制作与分享
通过读书节活动的开展，使孩子们爱上阅读的同时，也锻炼孩子们的动手能力，组织孩子们制作读书小报，分享在读书时遇到的问题和了解的知识！
五、个性化阅读——诗歌的收集与创作
孩子们在阅读诗歌的同时也尝试着创作，在阅读中孩子们逐渐找到了自信，争先恐后的将自己认为好的诗歌分享给大家，也将自己创作的作品展示给大家！我们的孩子真的棒棒哒~
六、个性化阅读——读后感
同学们在阅读的时候会有一些思考，每个人阅读同一本图书的时候所思所想也会有所不同，同学们将阅读后的感想写出来与大家分享！
四年三班本次读书活动丰富多彩，获得了预期的效果。尤其是提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生们的阅读能力，促使学生们在优秀的文学作品中汲取养料。虽然读书节的活动时间有限，但是同学们的阅读才刚刚开始，在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘进家庭，让同学们的阅读更丰富，生命更精彩！