为切实提升管理水平、教研能力、保教水平及园所文化建设，不断提升游戏的新视角和新观念，专注于游戏中的儿童，学习游戏课程的有益经验。立足当下，开启面向未来的幼儿园课程质量提升的新路径和新策略，探索以儿童发展为本的保育教育实践，我园先后参加西部幼儿园名园访学研修活动及杭州市名园深度跟岗研训学习活动。
一、参观学习，拓宽视野
我们参观了园所文化和环境创设，环境中融入了生活环保元素，处处体现着艺术的审美和熏陶，温馨而又雅致。室内、室外游戏的空间布局、材料的投放，更是处处体现“儿童为本”的教育理念。我园教师细致观察每个班级的环境创设，深切的感受到以“儿童视角”创设的环境给予孩子深度学习的契机的力量，同时开阔了自身对环境创设的视野。
二、跟岗研训，携手同行
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 在杭州市名园的跟岗研训活动主要以实地考察、参与体验、合作研究的形式，活动的内容围绕幼儿园游戏课程的设计、架构以及实施方法等。我园教师通过深入班级，全方位观察与了解名园的一日活动。通过观摩，我们感受到了名园常态化的班级管理，更加直观、深入的体会到名园幼儿教师的智慧策略以及师幼之间融洽的互动。
三、共商教研，促进交流
教研是幼儿园发展的源头活水，跟岗的老师们全程参与了幼儿园集团教研、助研日和平行班组教研活动。
在集团教研中，老师们就“关于幼儿园环境创设的问题”进行了思维碰撞。绿洲花园幼儿园老师们蓬勃的学习力、精益求精的专研力都给我们留下了深刻的印象。
为了更好的了解绿洲幼儿园教研开展的多种模式，我们来到绿洲园区大二班参与了“助研日”活动。课程质量的提升需要老师们互相借鉴、共融共通，博观而约取，厚积而薄发。只有真正懂得幼儿的需求，才能实现与教育目标的契合，才能读懂幼儿、走进幼儿，让师幼互动“火”起来，让材料“活”起来。
通过此次助研观摩活动，使我们受益匪浅，在以后的工作中我们定会带着收获与思考、热情与执着，在游戏课程研讨中不断前行、不断成长！同时我们还深入到了平行班组的教研活动中。教研中，名园的老师们对我们在观摩、教研中的困惑进行了一一解答。绿洲花园幼儿园集团园长蔡咏梅老师表示：短短四天的跟岗学习虽已结束，但留给彼此的思念和情分却还在延续。今后，希望各园能在管理与教育方面构建共同发展的新平台，用信息现代化技术达到管理共享、资源共享、理念共享的效果。
四、汇报分享，共同成长
学成归来，几位老师就自己所学、所思、所想进行了分享交流。行而思，思则研，研促教。老师们用自己的实际行动践行者“走出去，带回来”，在返园后，老师们就自己学习到的内容，在主题活动开展、区域活动创设、自主游戏开展等方面进行了初步尝试，并已经有了一些自己的思考。
初心如磐，笃行致远。老师们这次走出去，不仅拓展了视野，同时把先进的的学前教育理念和经验带回来，此次跟岗学习交流活动，为园所间架起了互助互动的桥梁。在今后的工作中，在院首长的高度关注与引领下，我园将继续保持学习的激情，不忘教育初心，不断学习，勇于实践，一路前行。