二十大报告指出，我国已经实现第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会。增进民生福祉，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。心理健康是人民对美好生活追求的重要部分，是全面小康的重要基础，是促进人的全面发展的必然要求。
2023年4月18日一场大雨，预示谷雨时节来临，雨生百谷，万物更新。沙区教研员李欢老师组织全体心理健康（健康）教师在第十四小学齐聚一堂，聚焦新课标、研学新理念、把握新航向，共同探索新时代心理健康课程的新方案。
乌鲁木齐市红山教育领航人、小学心理健康学科带头人、乌鲁木齐市第十四小学的樊倍竹老师为大家准备了一堂《2023心理课程设计》的讲座。如何上好一节心理课，有哪些步骤，怎么设计心理活动，是不少心理健康教师比较薄弱的地方，樊老师应用教材中的课例进行举例，从如何在一课的教材中明晰教学目标，选择适合的热身活动，设计贴切主题的课程活动，怎么充分调动学生主体性，循序渐进的完成教学目标等环节，详细讲解了心理课程的教学步骤。
樊老师的讲座细致入微，手把手教会我们如何去准备一堂心理健康课。讲座包含以下重要内容：一、教学设计的前期准备：包括查阅资料、教学设计从学生心理特点出发等；二、前期热身活动的设计：可以模仿较为成熟的设计，也可以根据课堂内容进行改编；三、主题活动的设计：重点围绕着教学目标如何与教学活动相结合展开；四、樊老师总结了心理健康课设计的核心理念要围绕着九个字开展“是什么、为什么、怎么办”。
为了让教师们能够深刻体验心理课是以学生活动为主体的特点，樊老师设计了一节《挫挫和难难》主题活动，以海洋球活动为载体，以心理健康课设计思路为主线，让沙区所有心理老师感受了一次心理课程中心理活动的开展和生成过程。
海洋球游戏活动开始
海洋球游戏活动进入全情投入体验阶段
樊老师现场模拟课堂，设计了卡通人物小熊要过四个游戏关卡，让老师们体验活动过程中，学生的主体性，感同身受地亲身参与并体验在课堂中同学们遇到挫折和困难时带来的心理感受，通过100个小球的传递贯穿整个活动，两条主线贯穿演绎学生在遇到挫折和困难时是什么样的，让心理老师们体验到在心理课堂活动中学生的心理、行为和感悟，教师们深切感受到心理课程的魅力和价值。
乌鲁木齐市第七十三中学刘永先老师带来了《2021年浙江省中小学心理健康教育课程标准》与心理老师们一起研学。刘老师带领大家对浙新课标进行了重点研读，主要从以下七个方面一.课程性质、二.课程基本理念、三.课程设计思路、四.课程总目标与课程具体目标、五.课程学段目标、六.课程内容、七.课程实施建议（教学、评价建议）展开研学、讨论与交流。
针对课程实施的“评价建议” 全体心理教师进行了研讨与交流：
1、分小组讨论 :
2、教师代表发言 ：
41中学陈媛媛老师：教学评价有自评、他评、互评，还有观察法、访谈法、与学生充分交流基础上描述性评语，课前速问速答回顾上节内容，进行小测评等。促进“教一学一评”有机衔接；注重伴随教学过程开展评价，捕捉学生有价值的表现，因时因事因人选择评价方式和手段，增强评价的适宜性、有效性。陈老师对新课标的感受 “很现实和骨感”，发人深思。
56小梁俊涛老师：我认为课堂评价的主体是老师和学生，评价老师可做到自评互评和他评，评价学生是在活动当中有所感有所悟，并积极地参与到教师设计的活动当中，让自己的体会更加真切，要注意给予学生足够的机会分享他们的收获与感受。
18小张敏老师：心理课上老师对孩子的评价应具体一些，感觉更真实有效，孩子能感受到老师对他行为的肯定，就知道从哪里做起，对自己的行为会有所审视和发自内心想做什么的动力！增强日常评价的育人功能，关注典型行为表现，推进表现性评价。
71中王新梅老师：去年线上心理课，为了提高学生们的参与率，会布置适当的心理作业，把他们的作业用心理作品展示的方法，然后做成PPT在群里转播... 注重动手操作、作品展示、口头报告等多种方式的综合性评价。
10中李巧玲老师：高中学生要鼓励多参加活动，通过参与活动的程度、活动的成果来评价，在活动中体验到自我的心理感受和他人评价等，新课标符合学生身心发展阶段，对教师教学具有方向性引领、指导作用，对我们的教学有一定的借鉴作用。
心理辅导活动课的评价建议釆用课堂教学评价、学生发展评价等多元评价模式。课堂教学评价可以从辅导理念、活动设计、辅导过程、辅导效果等维度进行评价。改进教育评价，促进学生主动发展。创新评价方式方法，同时严格遵守评价的伦理规范，尊重学生人格，保护学生自尊心。刘老师强调联系实际，学以致用很重要。
最后主持人李欢老师对本次教研活动做了精彩点评和总结，鼓励大家凝心聚力，共同前行，开创心理健康教育的新局面。
在向着第二个百年奋斗目标迈进之际，实施新修订的义务教育课程方案和课程标准，对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。广大心理健康教育工作者以心育心、行而不辍，不断创新实践，把心育蓝图变为现实，培育新一代成为有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!
编辑：刘永先
审核：李欢