四月，春风轻盈，花枝满园，又是书香拂面的读书季，为落实语文新课程标准中“多读书、读好书、读整本书"的要求，提升学生核心素养，滨城区逸夫小学六年级语文组积极开展形式多样的整本书阅读活动，组织学生泛舟书海，品读经典，培养了良好的阅读习惯，整本书阅读活动成效斐然。
活动初期，各班开展以“阅读经典 沁润人生”为主题的启动仪式，激发学生的阅读兴趣。启动会上，老师们号召全体学生畅游书海，倡导学生进行整本书阅读，在读书中邂逅美好。
读书计划促阅读
凡事预则立，不预则废。每位学生根据阅读推荐书目，选择自己想阅读的书，制定详细的读书计划，充分合理地安排课余时间开展读书活动，努力使读书成为一种习惯，一份乐趣。
读书摘记伴成长
读书之味，愈久愈深。孩子们沉浸于沁人心脾的墨香，品味着拨动心弦的字韵，每日主动进行阅读摘记。在记录阅读心得的同时，也为整本书主线图的梳理做好铺垫。
思维导图增创意
将厚书薄读，唤醒阅读力。孩子们阅读书籍后，用自己喜欢的创意方式绘制了整本书的思维导图，内容概括性强，文脉清晰可见。
读书分享展芳华
博学而不穷，笃行而不倦。经过自读自悟，孩子们畅所欲言，分享自己所阅读的书籍，力求将读书所获传递给更多同学，于阅读中体悟文学，于分享中闪烁智慧，于交流中碰撞思维。
本次整本书阅读活动让学生在语文实践活动中，制定阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书，借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，帮助学生积累整本书阅读经验，养成良好的阅读习惯，提高了整体认知能力，丰富了精神世界。全体学生朝着深度阅读不断前进，在阅读中锻造思维能力，践行了新课标提出的拓展型学习任务群中的整本书阅读内容，提高了学生阅读的兴趣，在阅读中，学生有所收获，读在其中，乐在其中，真正读起来，读进去，在阅读中体悟不一样的人生。