“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教师的成长，离不开正确的引领。4月20日上午，锦州市教师进修院李宇峰院长、赵雅书记、马玲副院长、赵军林主任携中教部语、数、英、历、生、地教研员，以及县内教育局基教科张宏伟科长、县教师进修学校程荣春副校长、校长助理王俭、中教部王林儒主任及部分学科教研员到我校听课指导。
课堂教学是学校教学水平的一面镜子，因此，教研员们在第三节，第四节课走进教室，深入课堂，通过观摩课堂，从课堂活动实施、教学方法、课堂教学效果等方面进行全面把脉。
被听课的老师们，授课时紧扣课标要求，既夯实基础，重点突出，又运用灵活多变的形式突破难点，课堂上学生积极发言、氛围浓厚。
课后，教研员们围绕新课标要求和学科素养导向下的教学设计对课堂教学分别进行了分析和点评，对我校教师的课堂优点给予充分的肯定，同时对教师上课的不足，进行了及时有效的指导，在互动碰撞中让老师们及时地发现问题、提出问题、思考问题，从而能有的放矢地改进方法、解决问题。
“学向勤中得，萤窗万卷书”。各教研员们的指导和引领，给我们今后的课堂教学指明了方向。
李院长讲到基础教育三个关注，关注偏远学校、边缘教师、关注薄弱学科。同时强调教师要时刻惦念学生，做到无私奉献，履行好教师的职责。也提出了“同向”“同心”“同道”“共谋”“共生”“共享”的职能愿望！
赵书记从课堂教学方面讲起，他强调课堂有效教学：1、要有启发性，趣味性。2、容量大，学生能接受的范围要有拓展。3、将落实进行到底。
三个建议：1、单元教学设计（深度学习）2、学生要广泛涉猎阅读。3、要注重学生动手实践能力的培养（物理、化学、生物实验）。
本次教学调研活动，使我校教师有幸得到了锦州市教研员面对面，近距离的指导。有力地推动了我校课堂教学活动的深入开展，从而进一步激发了全体一线教师潜心钻研教材、精心经营课堂、专心打造专业的工作热情和积极性。