九月微凉，桂陌盈香。2022年9月7日洛宁县初中语文《义务教育语文课程标准》读书交流活动，在洛宁初中语文微信群如期举行。
本次读书交流活动，在思源学校张燕歌老师的主持下缓缓拉开序幕。
初心未改语文人，不待扬鞭自奋蹄。为了贯彻落实2022版语文课程标准的精神，全面了解、准确把握课标的实质与内涵，提升我县语文教师的专业能力与核心素养，在教研室闫小会老师的带领下，我们开展了新课标共读活动。
火车跑得快，全靠车头带。闫小会老师作为全县语文学科的领头人，一直走在教科研最前线。她在忙碌的工作中坚持读写结合，学思并行。
一个人读书是习惯，一群人读书是信仰。希望在闫老师的引领人，有更多的老师加入阅读的队伍，享受阅读带来的乐趣。
故县镇中的张花平老师一直坚守在偏远的山区，三十年来，她用自己的爱心和耐心守护着山里孩子的梦想。
精美的思维导图，详细的内容解读，张花平老师的分享可谓干货满满。张老师从语文核心素养的理解和学习群的搭建两方面进行了分享。
语文，就是表情达意。王蓓老师把学习《新课标》的心得体会与教学生活中的具体做法，进行了详细地阐述。希望能为大家的语文教学带来一丝微风，摇动一些枝叶！
语文教学形式应该多样化，语文教师应创设多种情境让学生在体验中学习语文、运用语文、感受语文之美。高芳老师是一个学习型教师，她的分享让我们对学业质量有了一定的理解和体会。
苏阳阳老师说:“书读得多了，视野就会开阔，思维也会活跃。”要想培养爱阅读的学生，教师自己首先就要捧起书本读起来。愿师生共读给我们的心灵带来更多慰藉！
阅读和写作，是学生语文学习的两大支柱。语文老师要对学生进行阅读方法和写作技巧的指导。雷倩倩老师对各学段的阅读方法和各种文体的写作技巧进行了梳理和总结。
代爱玲老师从核心素养、教学目标、教学方法等方面谈了自己的看法。她通过分析新旧课标的变化，总结了九年级教师应该注意的几点。
杨绯红老师就如何进行师生共读做了详细的分享和解读。新学期，让我们和学生一起捧起一本书，感受经典的魅力，在整本书阅读中提升学生的阅读能力和语文素养。
大量的阅读，让程海宁老师对教育，对生命有了更深的理解和体悟。程老师说:“教育不但是一门艺术，更是一门值得研究的科学。”让我们携手同行，共同奔赴一场美好的教育之旅。
董娜娜老师的分享犹如一股清泉，缓缓流进我们心里。董老师着重分享了如何发挥语文学科的育人功能以及如何将语文与生活联系起来。字字珠玑，句句箴言。
心中有课标，脚下有方向。在接下来的教育教学中，我们将依托义务教育课程标准，切实转变育人理念，积极探索大单元教学，努力尝试全学科阅读，全面提升学生的核心素养，发挥语文学科“为党育人、为国育才”的育人功能。
学习新课标，赋能新学期。希望老师们借助本次分享会的东风，继续深入学习2022版《义务教育语文课程标准》，仔细领会，躬身实践，将新课标的理念落实到课堂中，助力学生健康成长，推动我县教育教学改革，为基础教育贡献全县语文人应有的责任和力量！