为进一步提高教育教学质量，促进教学经验与方法的交流，推进城乡教育的均衡发展，平远镇第一小学到红旗小学开展2023年春季学期结对帮扶活动。
本次帮扶的执教老师都有高度的责任感，精心的准备，确保了本次活动的实效性。首先第一节一年级语文由雷莲翠老师执教的《大象的耳朵》
【大象的耳朵】
《大象的耳朵》是一篇富含哲理的课文，文章讲述了这样一个故事：大象刚开始听了其他动物的话，认为自己的耳朵耷拉着和别人的不一样，就想办法也让自己的耳朵竖起来，没想到竖起来之后有了一系列的烦恼，于是大象又把耳朵放下来了，烦恼也随之消失了。本文以童话故事的形式告诉了我们这样一个道理：别人说好的也不一定就是最好的，只有自己舒服、适合自己的才是最好的。故事内容生动有趣，富含哲理，能给学生很好的启示作用。
雷老师课堂精彩、备课用心，能紧紧围绕《课程标准》，以学生为中心，凸现了以学生为主的观念。观摩的老师们个个都准时到场，认真做好听课记录，课堂精彩万分，孩子们听得津津有味，课堂上师生互动非常的精彩，学生跃跃欲试，积极回答问题，课堂上书声琅琅。
大象的耳朵，让我们感受到语文教学真的是一门艺术，她们用优美的朗读播洒传统的感动，用真心的交流对话滋养孩子的心灵，用精辟警策的点拨涵养学生的思维。她用深厚的文化底蕴，将语文艺术浸染得醇香四溢。
【小数的加减】
李国存老师所上的《小数加减》，本课教材是在学生近期把握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的，是学生日常生活的需要和进一步学习、理解和把握小数加减法的算理和算法是小学生基本的而且是必备的数学知识、技能与方法。这一教学内容与教材相比，突出了计算不再是枯燥乏味的，而是选择学生熟悉的感爱好的素材作为计算教学的背景，让学生感到计算学习同样是生动、有趣的，使学生在解答用小数计算的实际问题时，理解小数加减法的算理，把握小数运算的基本方法。再说，小数加减法与整数加减法在算理上是相通的。对于小数加减法，学生有似曾相识的感觉。教材紧紧抓住学生的这一认知特点，有意不给出小数加减法的计算过程，不概括小数的加减法法则，而是刻意引导学生利用已把握的整数加减法的旧知迁移到小数加减法这一新知中。使学生懂得应用旧知来学习新知是获得知识的一条重要途径。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
“结对帮扶”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
参加听课的老师都参与了交流活动，老师们各抒己见，把自己的感想和疑惑与大家分享交流，一小教师们也为我们提出宝贵的意见和建议，让我们受益匪浅，使得本次教研活动锦上添花，更上一个新台阶。
这次“结对帮扶”活动在大家的掌声中圆满结束了，本次活动也取得了预期的效果，非常感谢帮扶的两位老师的辛勤付出，同时也非常感谢一小的老师们不辞辛苦来我校参加这次活动，也再次感谢平远中心小学的领导对我们红旗小学的重视。