随着新时代信息技术的飞速发展,为培养和提高学生的信息素养,强化信息意识,丰富实践应用能力,外国语小学机器人社团活动是跨多学科知识的综合教育,在“设计-搭建-反思-改进”的过程中,孩子不仅学到了机械原理和物理知识,体会到了数学的运用。所以,机器人教育融合了多学科知识,不近提升了孩子学习能力,也锻炼了孩子动手能力。
一至二年级
一至二年级学生学习机器人的科技动力,能够扩展孩子的空间想象力和培养孩子的逻辑思维能力,培养孩子的动手能力,机器人学习套餐里包含各式各样的结构零件,这些结构可以组成各种简单的、复杂的机械结构,这些结构在生活中大量存在。
三至六年级
三至六年级学生学习机器人的设计编程,能够扩展孩子的空间想象力和培养孩子的逻辑思维能力机器人编程。首先拼的就是动手能力,虽说机器人的核心是程序控制,但其实机器人最主要的模块就两个,一个是输入,另一个就是输出。输入模块的话,有开关,有距离传感器,有移动传感器等等;而输出模块的话,有LED灯,有马达的转动,有声音等等。而这么多的部件,是需要电线连接的,一根线连错了,机器人就不会工作。因此学机器人需要孩子有极强的动手能力。
赛前训练
参加活动
活动现场
创客主题赛
机甲战车分组对抗赛
Kitten编程猫
索尼Koov
无人机障碍飞行赛
FLL工程挑战赛
硕果累累
外国语小学机器人社团在参加省市区各类实践活动中取得了优异成绩。
风采掠影
少年应有鸿鹄志,韶华未来犹可期!今天他们磨炼双翼,明天将成为创新科技的开拓者。期待外国语小学机器人社团在科技素养实践活动等领域再攀高峰!再创辉煌!