每一次相聚
都是喜悦的遇见
每一次交流
都是一场寻找真知的修行
每一次活动
都只为凝聚更好的教育力量
在最美的春日
来一场有“温度”的对话
赴一程有“智慧”的研途
为了进一步落实《3～6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，促进教师队伍的专业成长，金坛区社头幼儿园开展了教师课堂教学评比活动，全面提升教师的教育教学活动组织能力，下面让我们一起走进精彩的课堂吧！
执教者：王颖
大班绘本《大灰狼娶新娘》王老师通过精彩的PPT的格式，带着幼儿理解故事情节掌握句式，通过仔细观察动物形象的主要特征，根据提供的线索猜测新娘是谁？幼儿学会咒语体验猜新娘游戏活动带来的乐趣。
执教者：戴佳琳
戴老师带着幼儿一起了解了各种动物的形象特征，并能为其找到相匹配的伞，在游戏过程中，幼儿大胆表达自己感受，语言游戏带来的乐趣，小朋友发挥想象，积极猜想乐意分享故事，享受阅读带来的乐趣。
执教者：袁文静
袁老师带着幼儿专注的观察画面，让幼儿倾听故事，了解故事的内容。幼儿以连贯的语句表述房子前后几次“大小”的变化及老太太的心情。孩子们专心地听故事，并且通过游戏体验到了绘本带来的乐趣。
执教者：左正红
一只特别的小兔子，左老师带着幼儿了解了兔子的特别之处和生活上的困难。幼儿通过理解绘本的内容感受到没有耳朵兔子的心理变化，并且通过故事视频，能够联系实际大胆表述自己的想法，对身边弱势群体有正确的看法。
执教者：宣亚平
小班的宝贝跟着宣老师一起感受绘本故事内容的诙谐，在引导下能初步理解故事内容，通过倾听故事，看图，游戏的形式，匹配动物嘴型与牙齿等方式了解了大饼被谁咬了，并且尝试模仿故事中的对话。
执教者：丁颖
这是一个很有趣的故事，大班的宝贝能够感受小老鼠和海狮的合作精神，对绘本阅读非常的感兴趣，在丁老师的引导下，幼儿们理解故事内容感受鼠小弟内心的活动，最后能根据画面大胆猜测故事的情节，并且描述故事的内容。
不同的物体装在瓶子里会发出什么样不同的声音呢？小班的江老师运用多种道具，让幼儿感受到不同的物体在瓶子里发出不同的声音，小班的宝宝能用耳朵感知不同声音并做声音配对，通过摇一摇玩一玩，在游戏中体验玩声音游戏的快乐。
执教者：常晨
数学游戏是有趣的，常老师通过游戏活动，带着中班的宝贝巩固了10以内的正确数数，并且准备有趣的教具让孩子通过操作，检验的方式，积极参与，体验游戏带来的乐趣。
让教学有“温度”，让研讨有深度。教学活动结束后，园长在评课的同时也指出，开展公开课的目的不是为了互相挑刺，互相批评。而是为了在教学过程中老师能发现问题，总结问题，认识到自己教学方面的优势与弱势，取长补短，提升自身教育水平。通过骨干教师的评分，分别选出了一等奖，二等奖和三等奖的老师。这也将促进大家在今后的教育教学活动中更加积极努力！
一次磨课
一次成长
一次历练
一次收获
我们始终坚信
在砥砺奋进的过程中
一定会遇见更优秀的自己