为帮助我县中小学特岗教师尽快适应教学岗位，促进特岗教师专业成长，提高业务水平，夯实教学基本功，县教师进修学校举办了特岗教师教学技能评比活动，为特岗教师搭建锻炼自己、展示风采的平台，达到以赛代练，以赛促训的目的。
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下发通知
经过20多天的各项评比，特岗教师教学技能评比进行到了第三阶段——教师专业技能评比
4月17日下发比赛通知，4月18日下午2点——4点进行了比赛及评审活动。
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考核内容设置意图：
黑白装饰画的创作在专业知识上可以考察教师对黑白关系的处理能力，在能力上可以考察教师的想象力、绘画表现力、创作能力、审美能力。
比赛部分
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本次考核共有两名教师参赛。
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参赛教师柳艺妍是来自红旗小学的特岗美术教师。
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参赛教师王月男是来自双龙山中心小学的特岗美术教师。
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经过一个小时的创作时间两名教师顺利完成作品。
评分部分
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教师进修学校两名专业美术教研员刘文娟、马焱焱及一名具有多年美术教学经验的基层教师韩艳梅组成评委组对参赛教师作品进行评分。
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音乐教研员乔阳和中学语文教研员何丹丹作为计分员为参赛教师核算总分。
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评分说明：设置总分值100分，一等90——100，二等80——89，三等70——79。
评分标准
1主题是否明确
2构图是否完整均衡
3黑、白、灰分布是否合理美观
4点、线、面分布是否合理
5绘画元素是否多样
6线条绘画是否流畅
教师参赛作品欣赏
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本次参赛教师都能正确掌握黑白装饰画的构成语言，画面构图饱满，结构清晰。教师能够熟练运用黑白语言构成完整画面。有一位教师能娴熟地运用点、线、面三种元素进行绘画创作。黑白装饰画虽然只有黑白两种颜色。但在画面表现上会表现出黑、白、灰三个层次。那么在“灰色”的创作上就会有很多的发挥空间。如何表现灰色就成为了重点的考核内容。比较两幅作品，有一幅在灰色的创作上体现出了多元化，点线造型丰富多样。但也有一幅作品缺乏灰色部分的表现。
今后培训方向：
1增强教师专业技能
2培养教师的想象力、创造力
3提高教师鉴赏能力。
编辑：刘文娟
排版：刘文娟