时间，会说话
它的声音：滴答、滴答。
生活的快慢，由自己把握。
一圈圈轮回，把春夏秋冬呈现。
时间管理是幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。为了做好幼小衔接生活准备，帮助幼儿养成遵守时间、珍惜时间的好习惯。我们大班段开展了幼小衔接系列活动之时间管理篇，让我们一起追随幼儿的脚步去发现时间的奥秘吧！
什么是时间
时间是一个抽象的概念，在孩子们眼里，时间到底是什么呢？我们一起听听他们的想法吧！
寻找生活中的时间
与孩子们一起认识周围常用的计时工具，如：手表、时钟、秒表、沙漏、计时器等。借助孩子们最熟悉的物品、最能理解的语言、最感兴趣的事情去感知时间，利用生活中的点滴向孩子渗透时间概念。
古代的计时工具
除了了解生活中的计时工具，我们还借助网络了解古代人们掌握时间的方法：太阳、日晷、漏刻、怀表等，以此了解计时工具的发展史。
学习时钟
时间是什么？
时间在哪里？
时钟里到底藏了哪些秘密等着我们去发现呢？
宝贝们在老师的引导下通过集体活动认识时间，讨论交流时间话题，操作感知时钟的构成……建立初步的时间概念，探寻时间与生活的关系。
认识整点和半点
对时间自主探究
在游戏中体验——《老狼老狼几点了》
游戏《身体时钟》
挑战时间
孩子们虽然能自己看懂时间，但是对时间的长短还没有清晰的概念。一分钟是长还是短呢？让我们来一起体验一下。
时间虽然看不见摸不着，但它就在我们身边。通过寻找，孩子们发现时间的呈现方式是多种多样的，时钟、手表、计时器、沙漏等都可以记录时间，让我们一起来画一画吧！
通过绘画、图像表征等方式，设计休息日我的时间作息表。
小小的记录让幼儿认识早、晚时间，进一步了解时间的重要性，养成了良好的生活作息规律。
孩子们与时间的故事一直在继续，相信在日复一日的坚持中，孩子们一定可以做到时间的小主人。
幼小衔接，我们时刻在路上...