尊敬的各位领导，全体班主任，大家下午好！
为进一步强化班级管理，提高班主任管理艺术水平，相互学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。
班主任工作的质量关系着班风、校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望，从实际工作中，我们经常看到，有的班主任通过一个学期的管理，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变了优等生。一个负责的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。
首先由请王雪娇老师，分享一下派位学生的那些事，掌声欢迎！
以人格魅力感化学生，赏识自己的学生，把爱的甘霖洒遍每个学生，我想这正是孙瑞泽老师班级治理胜利的缘由吧。今日孙老师又将给我们带来怎样的心得体会呢，由请孙老师
陶行知先生说过，教师的工作就是捧着一颗心来不带走半根草去，谁不爱学生，谁就不能训练好学生。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们班级用信任心、表扬心，爱心去制服学生时，我们教师自己也被用心感化，此所谓教学相长吧，掌声由请郑美玉老师，听听她的管理方法。
亲情是链接血脉的动力，家长、教师共同优秀的育子阅历，这是一种新型的育人方式，用心唤真情，建立平等民主的师生关系，努力营造良好的班风班貌，请听袁芳老师带来的分享。
假如说班级的每一个学生像一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁，只有专心浇灌他们才会健康成长，从而结出胜利之果，去年的莽莽撞撞，到现在游刃有余，这是一个布满艰辛的过程，下面让我们听听冯丹老师的心得。
前面五位教师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用他们丰富的阅历给我们供应了很好的借鉴，让我们再一次热烈的掌声感谢她们的精彩发言。正所谓，他山之石，可以攻玉，让我们在实践中探究，信任每位教师都能找到一个适合自己亦适合自己学生行之有效的方法。
今天的交流就到这儿，再次感谢大家的分享与交流。