春风千里催新绿
南京名师送经来
——记南京市名师工作站镇安中学分站数学工作室成立
春约镇安，共赴美好。在这最美好的季节，2023年4月14日，镇安中学成功举办“南京市名师工作站镇安分站成立暨镇安中学首届课堂开放日”学术活动。南京市教育局潘东标副局长、陕西省教育厅人事处李宁副处长、中组部“组团式”帮扶专家顾问委员、西安铁一中庆群校长等十余位领导以及南京市德育、语文、数学等七个学科的正高特级出席了成立仪式。镇安中学聘请南京市七位教育教学专家名师夏广平、陈立其、陆芷茗、钱华、陈久贵、孟凡军、杨维风老师为南京名师工作站镇安中学分站学术顾问，并颁发聘书。
南京市教育局潘东标副局长为南京市名师工作站镇安中学分站授牌
镇安中学蔡欣校长接牌
为南京名师工作站镇安中学分站学术顾问颁发聘书
南京名师工作站镇安中学分站授牌
江苏省江浦高级中学原校长、现金陵中学浦口分校校长、正高级教师、特级教师陈久贵先生被聘为南京市名师工作站镇安中学分站数学工作室学术顾问。数学工作室成员有田泽华、高尧、华博、詹金英、吴纯朝、李正坤、吴迪、赵月琴、王英桂、刘焕、陈燕。
分站学术顾问陈久贵校长在数学工作室与成员合影
分站成立仪式之后，学术顾问陈久贵校长、数学工作室成员、兄弟学校嘉宾及镇安中学数学老师齐聚一堂，共同观摩了数学工作室成员骨干教师吴迪老师的精彩汇报课《用向量法研究三角函数的的性质》。吴迪老师的课堂以生活情景引入，引导学生借助向量的运算自主探究、计算推理、小组合作、得出结论、归纳整理总结出了三角形相关性质的证明方法。在吴迪老师的课堂上，学生是真正的主体，老师只是学生探究过程中的引导者、合作者和参与者。学生在思考中充分调动自己的知识储备和情感体验，主动地投入到学习活动中。在每一个环节中学生都有足够的时间去探究、交流、展示、总结。吴迪老师在展示环节利用了希沃白板将学生的成果进行展示，并让学生进行思路的分享，这样的方式，不仅方便快捷、清晰明了，更让学生在分享的过程中感受到成功的喜悦。
数学工作室成员吴迪老师汇报课
汇报课后，数学工作室主持人田泽华老师对陈久贵校长的莅临指导和各位嘉宾的到来表示了热烈地欢迎和诚挚的感谢，并简要介绍了正在着力研究的“三新课堂”模式下“普通高中三新教学案”编写的核心理念：“立足原点、聚焦思维、发展素养、培养学者”。
数学工作室主持人田泽华老师
接着田泽华老师首先请吴迪老师结合课前设计和课堂实施进行了说课和反思小结，然后邀请了与会嘉宾就本节课进行了交流探讨和指导，最后盛情邀请工作室学术顾问陈久贵校长对本节课进行重点点评。
丹凤中学雷文军副校长
耀州中学张璐老师
陈久贵校长对吴迪老师的课堂给予了充分的肯定，认为备课细致、重点突出、表述规范合理、体现了镇安中学蔡欣校长提出的“生态、生长、生命”的“三生”课堂理念，而且是“生机”“生情”“生动”“生活”“生命”的。同时也体现了“以学定教”，注重归纳总结。最后也诚恳地指出了一些需要改进的地方：要在细微之处提醒学生、不能以一个学生的想法代替全体学生的想法。
分站学术顾问陈久贵校长
陈久贵校长在点评完本节课后，又结合自身多年的研究与教学经验，给大家做了主题为《数学教学应突出数学本质》专题讲座。陈校长从什么是数学本质核心内涵，以及突出数学本质教学的四个基本方法进行阐述。以椭圆的基本性质的教学为例，讲解了数学教学要充分体现数学思想。以三角函数诱导公式的教学为例，讲解了数学教学要充分体现内在联系。以平面的基本性质的教学为例，讲解了数学教学要充分体现数学体系。以向量法研究三角形的性质为例讲解了数学教学要充分体现数学研究。陈校长的讲座理论与实践相结合，深入浅出、语言幽默风趣、深刻而生动，在场的老师们报以会心的笑声和热烈的掌声，感到深受启发启迪，对在新课改背景下如何更好地发展学生的数学学科核心素养开阔了视野、拓宽了路径、提高了认识、加深了理解。
数学工作室成员及嘉宾合影
最后，陈久贵校长充分肯定了这次活动，他认为南京市名师工作站镇安中学分站数学工作室的成立开辟了镇安中学数学教育“组团式”帮扶的新天地，推动了镇安中学数学教育教研的发展，有助于推进“三新”背景下镇安中学数学教育质量更上新台阶。
“学后知不足”，镇安中学分站数学工作室成员纷纷表示，非常感谢学校搭建了这么好的学习交流平台，非常感谢学术顾问陈久贵校长的莅临指导。相信在陈久贵校长的指导引领下，工作室成员的专业技能和专业素养会不断提高，进而也推动镇安中学数学组的建设，为镇安中学“内涵式”高质量发展做出贡献。
文稿：陈 燕
审校：田泽华
镇安中学数学组