三尺讲台催苗绿，一片丹心育花红。为进一步加强校际交流, 发挥骨干教师引领示范作用, 促进农村小学英语教师专业成长, 提升农村小学英语教学质量。4月21日铺前中心小学英语教研员黄英敏带领三位优秀教师到有华小学开展“英语课堂送教活动”。
本次活动分为三个部分:1. 课堂展示（张小芬老师和曾朝霞老师分别展示一节英语示范课）。2.听课、评课活动。3.作业检查。
第一节课由张小芬老师执教，外研版三年级英语下册M7U1 We fly kites in spring.
张老师热情活泼，表情丰富，口语流利，一上课就极大地激发了学生的兴趣。同学们在轻松愉快的交流中进入英语学习状态。
张老师的教学设计目标明确，紧扣教材，各个部分环环相扣，构思巧妙，运用本节课的重点句创编了朗朗上口的儿歌。课堂活动丰富多彩，全体学生积极参与，“在做中学，在玩中学”，学生们大胆开口，踊跃表演，充分体现了学生的主体地位。
第二节课由曾朝霞老师执教五年级下册M6U2 She visited the Tianchi Lake.曾老师是一位教学经验丰富的一线教师，教态自然大方，指令清晰，同学们在视频导入中进入精彩的英语课堂。
曾老师的课堂英语氛围浓厚，课堂活动多样化，特别是小组合作探究、角色表演等活动，让学生们感受到了英语的乐趣，体会到了学习英语过程中的快乐，让学生们真正的做课堂的主人，爱学、乐学、善学。
听课过程中，老师们认真聆听，积极思考，仔细观摩教学亮点，并做了细致的笔记。珍惜每一次学习的机会。
评课环节：首先两位执教老师对自己的教学设计做了简要阐述。听课的老师们纷纷发表自己的观课感受，每位老师都受益匪浅。
黄英敏教研员感谢两位优秀教师的精彩展示，她肯定了两位教师基本功扎实，备课充分，课堂驾驭能力强，教学中体现了培养学生的核心素养。“学无止境，研无止境”，她对一些课堂教学的细节方面指出了不足之处。她用平实的语言，独到的见解，给出了进一步优化的建议。老师们深受启发。接下来大家畅所欲言，交流自己的心得体会。
作业检查环节：黄英敏教研员认真检查了学生作业情况，她强调了作业书写的规范性，教师作业设计的针对性和多样性。比如可以用“多读，多画，多演”的方式增强作业的趣味性。
学习是最美的姿态，听课是最好的福利。本次活动为有华小学英语教师们搭建了一个很好的成长平台。有效促进了教师专业素养的提升。教与研携手，学与思并行，相信英语组的每一位教师都会以满腔的热情投入到教学中，不忘初心，聚力前进。
图文：刘蕾
审核：黄英敏