【课题动态08】情境式作文教学——游春

　　微风和煦，绿柳含烟，小学的最后一段时光，赶赴一场与春天的约会。

　　春游  踏青  记录  让快乐有迹可循

　　一个人见过的东西越多，眼前的世界就越开阔。读万卷书和行万里路其实是相辅相成的。不读书，不知道路在何方；不行路，不知道书中的涵义。

(本文由省级教育规划课题《基于核心素养农村小学情境式作文教学实践研究》课题组供稿)

策划：余    梅   贾建华

编辑：贾相清

图片：贺    雨   邹    金

审核：贺振兴