“聆听专家讲座 · 筑梦良庆教育”——记广西良庆区“提升幼儿园保教质量”专题研修班第三天学习活动

　　为贯彻落实教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步推动良庆区幼儿园保育教育质量提升，引领教师以学促思、以思促行，切实提高保教质量，助推南宁市良庆区学前教育高质量发展。4月22日，广西南宁市良庆区“提升幼儿园保教质量”专题研修班走进兴化市景范幼儿园，开始了由南宁市良庆区教育局主办、江苏第二师范学院承办的第三天跟岗研修活动。

　　走进幼儿园，映入眼帘的是宽松自然的园所环境，温馨童趣的公共区域、丰富有趣的游戏材料……老师们边走边看边交流。

　　——专题讲座《幼儿生长发育的促进和评估》

　　接着由浙江大学教授、博士生导师沈岳良教授，从生理学视角，分析了幼儿游戏与生长发育的关系，幼儿自主游戏中，在户外感受阳光，游戏中肢体运动促进健康；幼儿游戏后的表征是幼儿从看到实物转化成图像信息，游戏后表达是语言的运用，这是复杂的思维过程，是幼儿主动学习的过程，是主动健康的过程。

　　沈教授幽默风趣的讲课方式，让老师们更加直观的了解幼儿生长发育的促进和评估。

　　我们将把沈教授今天的讲座内容运用到日常工作中，掌握科学理念，遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，落实幼儿园保育教育质量评估指南，提升幼儿的生活照料质量，促进幼儿身心健康发展，推动保教质量提升。

案例分享——《破而后立  变则有为》

分享者：兴化市戴南镇中心幼儿园  董秀梅园长

　　董园长结合园所推进游戏化课程的改革经历，从理念、环境、材料、时间、教研、幼儿、关系这七大板块的改变情况做分享。从大量的游戏案例中，我们看到戴南的幼儿自主游戏初，游戏材料收纳耗费大量时间，一段时间后收纳变得有序，有方法。幼儿刚进去自主游戏区域时游戏单一，后来游戏负责高水平。幼儿的游戏告诉我们，幼儿是积极主动，有能力的学习者。

　　从过去的教育模式转变为自主游戏，真游戏，所有的努力都不是为了达到什么目标，而且在于专注陪伴幼儿，支持幼儿，追随幼儿！

——案例分享《阅读走进儿童的小世界》

分享者：兴化市楚水幼儿园  樊志红园长

　　樊志红园长用优雅知性的言语，带来了充满童趣书香的教育案例

　　樊园长给我们分享了绘本阅读的意义，绘本阅读的方法与步骤，全面梳理了幼儿各年龄段阅读特点，小班注重选择有趣的绘本。关注小班阅读瓶颈期；中班根据幼儿特点，增加安全故事，增加阅读量，表征时可以复述可以创编；大班幼儿应该注重内容和素材面更广，幼儿喜欢辩识字，推测生字等。

——解答疑惑

         今天的培训学习让我们在今后的工作有了抓手，找到了方向，依托《幼儿园保育教育质量评估指南》各项指标，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。我们将以此次学习为契机，上下一心、紧密协同，带着良庆教育人的使命与担当，携手前行，为良庆教育高质量发展蓄力续航！