慧心巧思活课堂，名师解惑促发展
守教育之初心，尽师者之责任。为了更加深入地研究新课改新教材，激发课堂教学活力，创新课堂教学，促进本校教师互学互助，提高本校高中英语学科教学质量，2023年4月20日，长寿中学高中英语学科教学研讨会在长寿中学召开。此次研讨会主讲名师分别是来自高一的王黎黎老师和高三的喻小庆老师。全校数十名高中英语一线教师参加了本次会议，共同学习，相互探讨。长寿区高中英语教研员任莉娜应邀出席本次研讨会。会议由胡刚成老师主持。此次活动共分为三个环节。
在针对阅读理解能力提升的讲座中，王黎黎老师首先对阅读理解题型在高考中的重要性进行了分析。以考纲为基础，提出了六大方法来促进学生的阅读理解能力，即词汇量、语法知识、长难句分析能力、语篇理解能力、做题技巧和阅读速度。并对每一个要点进行了详细地阐述和举例说明。
王老师提出要做好阅读理解一定是以足够的词汇量为基础。因此，如何督促学生积极积累词汇就显得尤为重要。充分利用早读和课前三分钟的两个时间段，将读、写、和检测结合，帮助学生有效扩大词汇量。而语法知识和长难句分析能力则要贯穿整个高中教学。教师要引导学生感知语法规则和掌握剖析长难句的技巧，有目的有意识地培养学生这两方面的能力，并让学生进行大量的操练，巩固提升。
对培养应试技巧能力方面，王老师从文本分析、培养学生英语思维、六大题型的做题技巧和阅读时间的掌握几个维度入手，提出了自己的教学模式并举例说明，让大家感悟到了培养学生阅读技能的重点和核心。
最后，王黎黎老师还强调到，除了知识和技能的引导提升之外，我们也不能忽略了对学生错误阅读习惯的纠正。从各个方面，真正助力到学生的成长。
“课前五分钟”活动的意义是什么？“我想要学生的眼里有光！”通过这个问题的提出与解答，喻小庆老师让我们感触到了素质教育最本质的意义——育人为本！
喻老师将“课前五分钟”活动分为了三个大的阶段，每个阶段都采用了不同的形式。以教学教材为中心，以学生能力的逐步发展为基础，采取了歌曲分享、故事讲述、小说分析、和外刊解读等模式。具有内容丰富，形式多样，可操作性强，学生参与度高等特点。不仅能活跃气氛，调动学生积极性，让学生快速进入上课状态，还能够促进学生听说能力的培养，开阔学生视野，扩展文化知识。因此，该活动具有广泛的推广性。
最后，喻老师也提醒到，若要保证这个活动能够长期有效地开展，教师既要做好对学生的督促工作，也要对学生展示的内容作出积极的反馈和评价，确保其他同学也是有所收获的。这样才能够更好地调动学生参与的积极性。
讲座过后，本次研讨会在长寿区高中英语教研员任莉娜老师的点评分享中画上了圆满的句号。教研员任老师高度赞扬了两位老师分享的教学方法。王黎黎老师提到的提升阅读理解的六大技巧干货满满，贴合教师们的教学实际，真正从英语学科的重难点出发，值得大家更深入地学习和探讨。而喻小庆老师的分享则创意十足，从教书育人，激发学生学习兴趣的角度，给大家今后的课堂教学一种新的启迪。望以后能够更多地举行类似的教研活动，也希望老师们能够互学互助，进一步提升我区高中英语学科的教学水平。
学习是无止境的，方式也是不唯一的。通过王黎黎和喻小庆老师今天精彩的分享，老师们纷纷表示对阅读理解和课前五分钟活动的教学设计和方法有了新的见解和思考。老师们表示在今后的教学中，会抓住向身边的名师和同事学习的机会，砥砺前行，认真打磨自己的课堂，形成自己独特的教学模式和风格，共促成长，进一步为我校英语学科的发展贡献力量！
供稿人：苏云洁
审稿人：余琴