春之美，在于希望与勃发；教之美，在于实践与钻研；研之美，在于思考与提升！为推动小学数学单元整体教学的研究，践行“让教学更有效”的课堂变革三年行动计划，提高教师课堂教学能力。4月20日上午，在榕城区陆联小学开展榕城区2022—2023学年度第二学期小学联片教研线下研讨活动（四）——《大观念下的单元整体教学的设计与实施》教学专题讲座。参加本次活动的有区教研室林炎城副主任，学科组成员林育云主任，片区数学学科带头人夏悦虹老师，陆联小学行政人员及榕东片区各小学三至六年级数学学科教师共20多人。本次活动由夏悦虹老师主持。
吴校长首先感谢区局教研室搭建联片教研这一平台让老师们进行学习交流，共研共进。同时，他相信在区局的领导下，在学科组成员等优秀教师的引领下，榕城教育定能更上一个新台阶！
林育云主任首先解读了新课标提出的“大观念”和“单元整体教学”，然后从三个方面进行阐述：1.为何要进行大观念引领的单元整体教学设计？2.什么是大观念下的单元整体教学设计？ 3.如何进行大观念下单元整体教学的设计与实施？
林育云主任进行大观念下单元整体教学设计的案例分析。
林育云主任严谨质朴的语言，深入浅出的解读，为老师们提供了实践思路的策略，为单元整体教学的设计与实施提供了宝贵的思路指引。老师们认真聆听，收获满满！
林炎城副主任对本次活动给予高度的认可和评价：“林育云主任精彩的讲座，为我们指明了更精准的方向，我们也深刻地学习到如何设计和实施单元整体教学。”同时，他对老师们提出了指导性意见：在“双减”背景下，以“大观念”为引领的单元整体教学要立足于学科大概念，立足于单元整体设计，立足于整个学期数学教学的大方向，深入学习《新课标》理念，打开视野，更新观念，增强整体教学设计理念，从而提升数学核心素养，实现数学学习过程的“最优化”。
聚焦新课标，赋能新征程！本次讲座为各校开展小学数学单元整体教学提供了新视角、新思路、新策略，为进一步深度探寻核心素养提供了有效途径。
摄影：谢丽芳
撰稿：周洁
审核：吴文骏 黄益君