为进一步推进小学数学新课程教学的深入实施，切实提高小学数学教师的科研能力和课堂教学水平，4月19日至4月22日，中山市古镇镇19名数学教师参加了为期4天的“名思教研”——全国小学数学“新课标，新课堂，新样态”名师课堂教学观摩研讨会暨第六届学谷大会之美好课堂论坛。4月22日进行的是第四模块的学习，主题为跨界与融通（大概念统摄，领域融通；重组学材，提升素养）。
第一节课执教的是泉州师范学院教授苏明强，他带来的课例是五年级《生活中有负数吗？》。苏教授利用问题串引导学生主动发现新知，并通过数形结合让学生理解负数的含义，此外，设计不同的主题活动，让学生学会用数学的眼光观察现实世界，发展数感和符号意识，落实核心素养。
接着，苏教授带来了精彩的报告，主题为《小学教师怎么用好数学课程标准》。他从数学思想与核心素养的角度，阐述了“三思”与“三会”的关联与教学问题。苏教授能够抓住数学中的主要本质阐释核心素养，他选取的内容非常具有新意。老师们认真聆听，对如何发展学生的核心素养有了很好的抓手。
第二节，由全国优秀教师、江苏省特级教师严亚雄老师执教《一“格”都不能少》，结合台湾领土问题给大家呈现了一节“情思融合”的数学课堂。以数学的眼光观察图形，将数格子这种估算方法贯彻落实，并在不断精确的过程中，感悟极限思想，通过“一格都不能少”的主题，渗透了浓郁的家国情怀，升华了学生的精神感受。
第三节由广东省广州市越秀区的优秀教师王璐展示课例《数说高铁》。“我们将在数学课上上一节阅读课。” 王老师的开场白快速引起同学的注意。数学课还能当阅读课上？王老师从一篇介绍中国高铁的文章切入，再引导学生通过分析文章中的数据，找到中国高铁发展的闪光点。一方面让学生学习了如何从数学的角度分析数据，另一方面也培养了学生的家国情怀和身为中国人的自豪感。
最后，由特级教师、全国优秀教师、中山市教研室小学数学教研员刘燕校长对以上三节课例进行评课。刘校长从教学目标的达成、重难点的确认与破解、教学设计的完整度、实施策略等多角度进行评课，她的智慧引路为教师们明晰了方向，令在场的老师受益匪浅。
如何进行数学主题活动设计？来自湖北省阳新县富川小学的费利平老师的《成语中的度量衡》带给了我们很大启发。费老师紧紧围绕新课标，自然流畅地融合了语文、数学、历史学科，不仅让学生了解了历史，还利用博大精深的传统文化结合四字成语加深学生对计量单位意义的理解，丰富了学生的量感。同时，运用多种素材和手法凸显进行爱国教育，呈现了一节有温度、有深度的主题活动课。
接着，湖北省刘莉老师开展了主题为《小学数学“综合与实践”“主题学习”的教学思考与设计》的报告。刘老师结合《营养午餐》的课例分享了自己对于综合与实践、主题教学课程的设计与思考：要在真实的问题情境中，让学生参与到真正的实践活动中来，改变学习方式，掌握学习方法，发展数学核心素养。
此次为期四天的名思教研学习活动圆满结束，名师们精彩的课例和讲座，让每位老师都沉醉其中，满载而归！
撰稿人：廖利、陈芷晴、周丽萍、许健娴
一审：谢春燕
二审：许琰
三审：陈和添