根据《幼儿园入学准备教育指导要点》文件精神，为进一步做好幼小衔接工作，建立科学有效的衔接机制，全面提升幼儿园保教质量，为幼儿身心健康可持续发展奠定良好基础。中宁县徐套乡中心幼儿园各年级组教师每周分别围绕身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面开展保育工作。
身心准备
教师们紧紧围绕培养幼儿积极入学、时刻准备的情绪，喜欢运动等目标开展了丰富多彩的活动。通过主题探究——要上小学啦鼓励幼儿积极探究，大胆表达，用绘画的方式说说自己心目中的小学以及上学的路线。
老师带领幼儿开展丰富多彩的户外体育游戏活动，鼓励幼儿大胆尝试，积极参与，感受运动的乐趣，同时也增强了幼儿的体质，使动作协调发展。
社交准备
一日活动是同伴交际发展的重要环节，也有利于幼儿间团结协作的发展，当发生矛盾时鼓励幼儿自己商讨解决，培养幼儿的团结意识，提升人际交往能力。
生活准备
养成幼儿良好的生活习惯，提升他们的生活自理能力，鼓励幼儿积极参与力所能及劳动，如：整理书包、整理文具、整理玩具、如厕洗漱等。
学习准备
幼儿的好奇好问是幼儿学习的天性，通过主题活动探究，老师们充分挖掘区域材料，让幼儿在游戏中带着好问好奇问题积极探究，如:《有趣的象形字》、《仓颉造字》等活动，让幼儿智力得到了发展。
亲爱的家长朋友们：
你们好！
3—6岁是幼儿入学前准备的关键阶段，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯将为幼儿顺利进去小学打下基础。我们共同从以下四个方面帮幼儿做好准备。一是身心准备——了解小学，获得积极的情绪体验。二是生活准备——锻炼自理，培养良好的生活习惯。三是社会准备——社交适应，增强自律的规则意识。四是学习准备——激发兴趣，提高综合的学习能力。
虞永平教授曾说过：从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。让我们家园携手，在这个春暖花开的季节，静待花开！
家长朋友们，让我们共同行动起来吧！