在幼儿园的每个角落都有精彩，每个孩子都值得被关注。林中的小山坡是孩子们一直喜欢的“游乐场”，在这个富有自然野趣的游戏场地，只要有充足的时间、空间、材料，孩子们总能给你意外的惊喜。如此有趣的小山坡上会发生什么奇妙的故事呢？一起去看看吧！
第一次游戏
片段一：山坡滑行初体验
在今天的户外游戏中，沐沐拿来一个四轮滑板车放在山坡上，随后自己坐在上面，两只手抓住板车，顺着小山坡滑了下去。 轩轩:“沐沐，你在玩什么呀？我也想玩。” 沐沐:“我在滑行啊，太好玩了。”
一旁的轩轩看到沐沐玩的不亦乐乎的样子，也找来了四轮滑板车加入其中。随着两人游戏的进行，引来了越来越多的小朋友围观，滑行队伍变得越来越强大。有的孩子两脚伸直身体前倾帮助滑行，有的孩子直接用双脚用力蹬来帮助自己滑下去，孩子们管这个游戏叫滑草游戏。
教师的思考：
在这个游戏过程中，孩子们更多的是被滑草所吸引，虽然他们用了很多重复性动作，简单的坐在滑板上往下滑，但却是孩子们对于游戏场地和游戏材料的初次探索和尝试。教师要给予幼儿充分的探索空间与时间，观察儿童的游戏状态和兴趣所在。
通过定时观察，教师记录下幼儿在23分钟内的游戏行为。结果表明，幼儿对山坡游戏的兴趣很高，能从个体游戏引发群体游戏。
片段二：初探滑行工具
随着人员的增多，现有四轮滑板已经满足不了他们的需求，山坡游戏还能用到哪些工具呢？于是教师和幼儿一起召开小组式的儿童会议。
儿童会议:山坡游戏还能用到哪些工具？
孩子们想到操场一旁的小木屋，还有林中的小仓库里寻找游戏工具，探索着不同材料与滑行之间的关系。
儿童表征:能用到的材料
菡菡和小宇说:“我想用这个山坡制作一个滑滑梯。”于是他们取来了垫子，将垫子平铺在山坡上，铺成了一条长长的轨道。“看！我们搭出来了一个滑滑梯。”
孩子们被他们的“滑滑梯”所吸引了，他们一开始从垫子上往下滑，但是他们发现这样太慢了，于是他们又想到把两排的垫子拼靠在一起，瞬间“滑滑梯”变得又长又宽，孩子们迫不及待地一个接一个的从上面往下翻滚。孩子们对于这个特殊的“滑滑梯”情有独钟。
回到教室后，孩子们用画图的表征形式，分享了他们这一次与山坡游戏的感受。
大家接着小雅提出的这个问题互相讨论，怎样才可以很顺溜地滑下来呢？我顺势提出了一个新概念“摩擦”，因为垫子的表面不光滑，所以滑下来的时候就感觉不是很顺溜，那怎样才能滑出滑滑梯的感觉呢？我向孩子们抛出疑问，于是第二次游戏由此展开。
教师的思考：
游戏活动中，教师提供材料让幼儿自己玩，在探索的过程中教师没有直接告诉孩子如何滑得“顺溜”，不直接灌输知识点，而是让幼儿通过游戏直接体验、感知“摩擦”，有助于提高幼儿的关键经验。
片段一:平衡木变滑梯
有了第一次玩游戏的经验，孩子们第二次更加愿意大胆尝试，他们想到了平衡木表面光滑，于是到小仓库自己动手将平衡木依次放在小山坡上，组成了长长的“滑滑梯”。
片段二:花样玩“滑梯”
睿睿：“这是我们搭的超级轨道，我们可以坐在上面滑下来。”于是孩子们又一个接着一个地顺着“轨道”从上面依次滑下来。
桐桐:“老师，老师，这次我们滑下来的速度变快了哟，我觉得是因为木板比垫子更滑一些。”
博文:“老师！看我还可以趴着往下滑。
暄暄:“我可以侧着往下滑，像滑冰一样！”
回到教室后，教师通过幼儿访谈来收集信息，了解幼儿探索平衡木和垫子的不同的感受。幼儿表达出对山坡游戏非常感兴趣，也期待可以做出一些游戏改变。
第二次游戏，孩子们的经验丰富了，他们通过大胆想象、更换材料、实际操作，从而获得真实的游戏体验。教师无需过多的介入游戏，而是让孩子们充分的时间和空间去猜测、验证、调整，创造属于自己的游戏世界。
材料组合玩山坡
有了前两次的游戏经验，孩子们对于山坡游戏有了更多的想法，他们进行了团讨，提出组建材料玩游戏，并对自己的突发奇想做了游戏计划。
孩子们对最喜欢的山坡游戏进行公开投票。结果显示，滚山洞、过小桥、龟背速滑等游戏名列前茅。
“我最喜欢的山坡游戏”进行中……
孩子们坐在龟背上用双脚蹬力，一个接一个地从木板上往下滑，试想龟背下面如果有轮子会滑的更顺利。
“滚山洞”游戏，孩子们把篮球一个接着一个的从轨道上滚下去，篮球也按着预定轨道向下滚动，穿过轮胎做成的“山洞”。他们发现，篮球并不能顺利地滑到轨道尽头，在半途就会滚到别地方。
“过小桥”的游戏，孩子们走、滑、爬，解锁了“过小桥”的多种新玩法，让山坡游戏变得越来越有趣。
经过前面几次山坡游戏后，孩子们对于山坡游戏有了更多的想法，玩法从“单一”材料向“组合”材料转变。从游戏计划到公开投票，孩子们评选出他们最喜欢的木板和龟背组建的“龟背速滑”，篮球和轮胎组建的“滚山洞”，梯子与轮胎组建的“过小桥”的游戏。幼儿的游戏能力在进一步提升，再一次将小山坡玩出了新花样。
山坡滑行大挑战
随着孩子们的游戏热情不断升温，他们提出了更大胆的想法：“小车可以顺着轨道滑下来吗？”孩子们在小山坡上激烈地讨论着。
让我来挑战一下吧！我胆子大，可以骑着小车滑下来。”说着沐沐小朋友就推着小车往山坡上走去。
“我们把垫子铺在最下面吧，这样就算摔下来也不会太疼。”孩子们说。
接着，沐沐顺着轨道慢慢地从小山坡往下滑，他用小脚踮着地、小心翼翼地往下滑，最后安全地到达地面。
随着孩子们不断探索，孩子们找到了滑小车的窍门，从一开始踮着脚，小心翼翼地滑，到现在能将双脚抬起快速滑下。他们的胆子也越来越大，越玩越熟练，同伴之间还玩起了小车滑行比赛。
在骑小车向下滑的时候，是有一定的危险性的，但是孩子们出于本能，也会自我保护，他们会自己放慢速度，用脚踮地，安全到达目的地。把游戏的权力还给孩子，大胆放手，让幼儿勇敢地去尝试。
精彩回顾
写在最后:
平平无奇的小山坡，给孩子们提供了无限的创意和空间。随着班级“山坡游戏”的深入，孩子们的游戏经验越来越丰富，他们的游戏水平也在不断提高，孩子们在游戏中不断的进行尝试与挑战，让原本单调的小山坡变得丰富有趣。
作为教师只要给予孩子充分实践的机会，孩子们就能创造出无限可能。我们的游戏还在进行中，孩子们还会为我们带来多少惊喜呢，后续精彩敬请期待！