遇见一本好书，
犹如遇见一位良友。
手捧书籍，爱不释手。
细读之、深研之、笃行之 ，
唯有学习，才能让专业更精进。
开启一则分享的故事，
让我们共成长。
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春暖花开日，读书正当时。读书不仅是精神生活的重要内容，更是教师专业成长发展的必经之路。很荣幸成为由宜兴市城南实验小学附属幼儿园开展的“好书共读”活动的领读人之一，我领读章节为第10-11章。
（一）细读之——思维导图
（二）深研之——章节细读
第10章
家长参与
第11章
下一步怎么做—塑造终身学习者
（三）笃行之——感想思考
帮助家长树立正确的“幼小衔接”科学理念，是教师在家园共育“幼小衔接”中基础且重要的工作。
1.探索多通道、多维度的宣传模式
线上交流。利用学校的公众号，按主题每月推送专业的教育理念，帮助家长走出急功近利、揠苗助长、不合理的期望等一些误区，帮助家长提升科学的育儿能力，引领家长树立科学的教育理念。
线下共学。依托家长学校，搜集并分析家长在幼小衔接中存在的问题和困惑，通过聚焦问题式的互动内容、宣传展示家长的优秀经验等活动形式，宣传展示幼小双向衔接的科学理念和做法。
2.挖掘多形式、多样化的互动策略
家长会。用面对面交流的形式，为教师和家长搭建交流、沟通的平台，提高家长对幼小衔接工作的认识。通过家长会中的互动游戏，调动家长参与学校工作的热情，拉进彼此之间的距离。
家长半日活动。尝试改变传统的“老师在教，家长在看”的模式，让家长真正参与到幼儿平时的一日活动中，和幼儿一起锻炼、学习、游戏。
亲子共读会。启动亲子共读会活动，邀请专家向家长介绍早期亲子共读的必要性与重要性；如何选择各年龄段的幼儿绘本；如何打造温馨舒适的家庭亲子阅读环境；亲子共读的若干策略与方法等内容，与家长们进行探讨与交流。用学校公众号每期推送适合亲子阅读的书目，引导家长更好地做好亲子共读。
业务园长协作群第四组 隽怿
2023年4月24日