人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。4月18日，贺兰县第四中学迎来了县教研室的工作组，对我校九年级中考复习工作进行督导。工作组的蔡主任参加了为期四天的九年级英语复习课的听评课、课例展示、英语听说口语复习策略的研讨等活动，并为我校九年级英语组教师提出宝贵意见和复习建议，为我组英语教师指明复习备考方向。
韩老师以八年级下册Unit2志愿者服务为切入点，由词到句，由句到篇，复习有关志愿者服务话题的相关知识，做好词汇句型铺垫后，带领学生一起分析范文的写作思路和结构，最后让学生进行仿写训练，教师根据中考评分标准对学生的习作进行点评，让学生学有所思，学有所用。
马老师用学生熟知的卡通人物创设情境，引出本节课有关疾病和提建议的内容，充分调动起学生学习的兴趣和积极性，马老师对教学内容处理恰当，层次分明，容量适度，环节连贯紧凑，让学生在练中学，学中练，高效完成了本节课的复习目标。
高老师注重词汇教学，复习词汇及其相关词形变化，并引导学生写出例句，对重点词汇和短语领读，让学生记录在笔记本上，培养学生的良好学习习惯。
唐老师课前给出表格信息，让学生根据信息提示进行转述，口语训练落到实处；之后在课堂教学中复习词汇时能表演相关的疾病症状，让学生给出建议，注重学生的学与用，学思结合，学以致用。
王老师本节课对中考书面表达进行了系统性的梳理，以近六年宁夏中考真题为参考，归纳出中考写作类型，并针对不同类型的文体让学生总结写作特点，之后以中考真题为例，讲授写作步骤及方法，让学生进行实际写作训练，最后对学生的习作展评并给出评分标准，写作复习符合学生实际，扎实有效。
李老师课前听说训练选用材料紧扣本节课复习内容，让学生掌握身体部位词汇的同时，复习疾病症状的表达并给出建议，最后对所复习内容进行小组练习。
范老师和邵老师以专题复习为抓手，分别复习了宾语从句和代词的考点和用法，并能在复习语法的同时，注重练习的加持，讲练结合，让学生学会灵活应用所学语法知识。
蔡主任对九年级教师的授课提出有针对性的意见，并给出中肯的建议，非常有指导意义。
兰老师担任本次视导活动的课例展示任务，以八下Unit1&Unit4健康与建议为主题，创设与学生生活实际相符合的情境，学习讨论如何保持健康及如何减压等话题，引导学生进行听后记录与听后转述。复习任务设置合理，层层推进，引领学生完成本节课的学习及复习任务，有趣又有效。
周三下午2:30，我校高主任针对听说口语备考策略进行微专题讲座，各校九年级英语教师研讨，根据各校各班的教学实际情况，共同协商制定听说口语复习备考方案，堪称一场及时雨。
为期四天的视导活动为我校九年级英语教师搭建了一个互相学习互相交流的教研平台，蔡主任的指导与建议为后续复习备考工作带来思考与方向。
技术在革新，时代在发展，作为新时代的教师，我们只有努力提升自己的实力，具备成长思维，保持终身学习，才能时刻与时代共舞！
撰稿：邵娟 审核：唐沙沙