一、哈达阳中心校校长金玉龙，做了“风险中求生存，改革中寻发展”的分享。金校长分别从校园文化、食堂宿舍、五项管理、主题教研、社团活动等方面做了全面又细致的汇报。谈了自己的所看、所思、所想、所感、所悟，决心要因地制宜、学以致用，加强学习，真真实实做教育，做好传承与发展，继续打造花园式校园，使哈达阳中心校的工作再上新台阶。

二、“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，尼尔基第五小学郭宁宁校长做分享。

三、库如奇中心校副校长黄吉月做了“实践出真知，体验促成长”的分享。

黄校长从教学和管理两方面分享了自己的心得体会，希望给大家以启发。以吉林长春力旺中学书香讲坛、生存体验、参观革命根据地等活动为例，重点分享了“活动也是课程”的理念，学校要充分发挥活动育人的作用。活动跟教学不是两张皮，搞活动不会冲击教学，搞活动会促进教学，学校没有活动就没有精气神，学生是有生命的，是活生生的人，人是需要活动的，是需要快乐的。让学生在活动中成长，在快乐中成长，在体验中成长，实践出真知。想当一个好校长，就要谨记以下几点：1.身正不令则行，身不正虽令不从。学校无小事，处处是教育;校长无小节，处处是楷模。2.言必信，行必果。3.领导要起示范引领作用，首先是思想上的领导，其次是业务上的领导。4.要摆正自己的位置，副校长不能“拍板儿”。5.空谈误国，实干兴邦。要干事，别怕事，做好安全预案。

四、教育研修中心李晓兵副主任认真听取了三位校长的汇报，不时的提出相应的问题，让大家思考、共同交流、探讨，提升认识。建议大家作为学校的管理者，首先要做到的就是诚信。“言必信，行必果。”第二，要站在专业领域的至高点，树立谁好我就跟谁学的理念，向优秀者靠近。“他山之石，可以攻玉。”随后，又与同志们共同梳理了《耕学载道》这本书的核心理念。作为一个好校长，要做好六方面的事儿。1.做好学校的远景规划：2.做好校园文化的创建，这是学校发展的魂；3.搞好课程教学，这是学校的根；4.帮助教师成长，这是学校发展的基础；5.做好学校管理，这是学校发展的保障；6.设计好学生活动，这是学校未来的蓝图。作为学校的管理者，要修炼五项能力。1.前瞻的能力；2.规划的能力；3.讨论的能力；4.激发主动的能力；5.适应的能力。要向水学习管理，上善若水，像水一样始终向着目标而行，懂得包容、让步，曲折而行。

五、教育局党组成员、教育研修中心史桂华主任，全程参与了本次交流汇报。听了汇报后，感触很多。首先，表扬了汇报者，大家很认真，学的很深、很细、都有不同的感受。真是“1000个读者就有1000个哈姆雷特”“横看成岭侧成峰”都能从不同的角度去看、去思、去想、去做。今后，同志们不但要树立学习的意识，而且要强化学习的意识，要端正学习的态度，加强学习。第二、今后的学习要内化于心，外化于形，取长补短，学以致用。外出学习看到了差距不是目的，目的是要学习别人的优点和长处，思考哪些东西能为自己的学校所用？能做到的地方一定要去做，而且马上做。做事情一定要持之以恒，只要坚持就一定有改变，坚信“普通的改变，必将改变普通”。第三、作为校长，要加强总结、反思、提炼，不但会说而且还要会写，要学会用书面语表达，平时要多观察，多思考。大家说的都很好，但是有的人能说，不一定会写。今后要多研究，怎么去写？怎么用书面语去表达？

总之，本次学习交流汇报气氛浓烈、探讨深入、收获颇多。与会人员都纷纷表示，回到自己岗位后，要不断的加强学习、提高能力，因地制宜做好本职工作。始终不忘“为党育人，为国育才”，始终不忘“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”以人民为中心，办人民满意的教育。