春烟间草色，春鸟隔花声。四月的路上，春光正好，读书正当时。值此“世界读书日”之际，我校班级读书汇报拉开序幕。

《读读童谣和儿歌》是人教部编版小学语文一年级下册推荐阅读书目。也是我们班整本书阅读书目。这套书精选了一些广为流传、朗朗上口的童谣和儿歌，涉及儿童生活、自然景物、人际交往等主题；内容丰富，语言活泼流畅，可读性强；采取全文注音的形式，并配有精美彩色插图，适合小学低年级的学生阅读。一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。小学生通过阅读童谣和儿歌，能够积累词汇，培养语感，发展思维，提高语文素养。
让我们一起走进我们一年级一班的教室 看看可爱的孩子们读书大闯关吧！

看，小可爱们已经准备好了，静等主持人宣布开始！
禾苗在春风中成长！
花朵在阳光下开放！
我们是稚嫩的幼苗，老师给了我们丰富的营养！
我们是鲜艳的花朵，祖国给了我们温暖的阳光！
……
听，两位小主持人宣布活动开始啦！
这一关全班同学都参与，给大家展示了这本书中的游戏歌、数字谣、问答谣、品格谣等不同类型的儿歌和童谣。
一首首节奏明快的童谣和儿歌，犹如天籁之音，让孩子们沉浸在其中。整个教室处处弥散着书香气息。别看我们年纪小，读书热情可真高，👍👍👍加油吧少年！✊✊✊
五个读书小组（雏菊组、小荷组、星星组、彩虹组、蜜蜂组）推荐的代表（曹佳慧、贾梓涵、战文静、纪梓秒、潘子翼）分别表演了《高高山上一条藤》《妞妞赶牛》《爬山虎》《画凤凰》和《打醋买布》。
小选手们毫不紧张，一气呵成，不相上下。
小评委为获胜小组举牌
同学们自编自演了《小板凳》和《动物叫声》，接着由马腾和马佳桐表演了同学们都喜欢的《狗和猴》
当文字遇见了朗读，便有了动人的画面；当声音注入了情感，就变成最美的童年。或唱、或跳、或演、或拍手，各色朗读方法齐上阵，真正把孩子们的阅读推向一个新的高度。“我读书，我快乐，我成长，读书我最棒！”
本学期我们班的整本书阅读书目除课本中共读的《读读童谣和儿歌和儿歌》外，还推荐同学们阅读《安徒生童话》《小猪唏哩呼噜》《吃黑夜的大象》《树和喜鹊》《小熊住上洞》《胖乎乎的小手》以及《动物王国开大会》中至少选三本进行阅读。
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整本书阅读完成主要分两个地点，《读读童谣和儿歌》主要在学校利用阅读课和午读时间完成。其余三本主要在家完成，采用“钉钉打卡”形式，每晚读书不少于25分钟，打卡时需要标明页码以及读书时长。每周一和三利用午读时间抽查在家读书情况。许邱皓和范博文为大家推荐家庭阅读书目。
两位小小推荐员，有模有样，是大家心目中的读书小榜样。
4月23日是世界读书日，一年级的小朋友们也许是第一次听说读书日，更是第一次过读书节，在满满的献诗诵读中记住这个重要日子。在心田里播下读书的种子，一年一年萌发，一岁一岁长大。
孩子们不仅在摇头晃脑中读会了歌谣，还选取了共同喜欢的歌谣，把它画下来，配上自己喜欢的文字，更有创意的是大家也一起创编了《谁》和《大蜻蜓》两首歌谣。我们刚刚尝试，孩子们很感兴趣，以后我们会创作多首，汇集成册，做为孩子们成长的足迹记录。
手拿剪刀的大螃蟹
半空展翅的大蜻蜓
问问你是谁
摇摇摇，柳树条
爬过屋顶的牵牛花
多彩的春天
潘丽华主任和金巍巍主任及部分语文教师全程观看读书汇报，并担任评委。
四月，在孩子们的读书声中即将缓缓闭幕了，但孩子们的读书活动、孩子们的琅琅读书声，仍将在校园响起，它将伴随孩子们的梦想，一直存在。
孩子们，腹有诗书气自华，愿你们眼中、心中处处都是繁花满径，愿你们在共读共成长收获一段诗意人生！过一种幸福完整的教育生活！