水本无华，相荡乃成涟漪；石本无或，相击而发灵光。为了提高英语教师素养，打造优质、高效的英语课堂，抚州高新区实验学校英语组，由教研组长崔芳芳老师组织，邹海琴老师在2023年4月13日开展了一堂八年级下册英语示范课。本次教研活动分三个环节：集体备课、公开课展示、评课议课三个环节。
环节一：集体备课
本次公开课的上课内容为人教版八年级下册的Unit6 An old man tried to move the mountains. Section A (1a-1c)。首先，邹老师阐述了自己对教材的理解以及备课的思路，然后详细讲解了课堂各个环节的设计及设计意图。
之后，在座的所有教研组老师针对课堂设计环节进行了激烈的讨论，大家各抒己见，献计献策，提出了很多可行性建议。
环节二：公开课展示
本堂课是一节听说课，主要涉及的听力内容是中国传统的寓言故事《愚公移山》。课堂伊始，邹老师以亲切大方的姿态问候学生，通过很多寓言故事图片，以一问一答的方式带领学生们重温那些熟悉的传统的中国故事，从而进入了本节课的学习主题。
在Pre-listening环节，邹老师播放了书本上1a部分的四部中国寓言故事的精彩片段，极大地调动了学生们的积极性，为后面的听力环节做好了充分的预热。
在While-listening环节，邹老师设计了两个tasks：1，Listen and check the facts you hear. 2. Listen and fill in the blanks.
学生们在老师精心设计的每步教学活动中，以积极的热情和兴趣参与到整个教学活动中来，在轻松愉快的教学氛围中感受到英语的乐趣和获得知识的满足。
在Post-listening环节，邹老师设计了一个小组合作活动，6人一组讨论愚公移山这个故事的起因、发展，随后小组成员合作表演这个故事。
情景表演充分地调动了学生们的积极性，激励学生的参与意识、创新意识和协作能力，实现课堂交际化。
环节三：评课议课环节
“教”与“研”两者相辅相成，相互促进。全体英语老师在听完邹老师的精彩课堂之后，在崔老师的指导下，积极开展评课研讨活动。老师们针对本堂课展开了激烈的讨论，大家一致认为这节是成功的，充分地展示了一位老教师的课堂风采，在对这节课进行肯定的同时，又提出了许多宝贵的意见，比如崔老师提出的，在课堂的结尾可以增设一个活动，多角度探讨“愚公精神”。
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。“教”是实践，“研”是思考。本次教研活动，不仅促进了新教师的成长，还让老教师学到很多新鲜事物，相信在英语学科组的全体老师共同努力下，我们一定会一一魅力绽放！