书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
---莎士比亚
为了深入学习贯彻党的二十大精神，认真学习省市区“三抓三促”行动安排部署，兰州新亚小数数学组各位老师把自己的生活感受和读书感悟结合在一起，享受阅读的快乐。
你读过的每一本书，都应当好比是在你教育车间里增添了一件新的精致工具，教师自觉阅读，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书有修养的教师，往往是学生心目中的偶像，读书是教师最好的修行！
作为教师的我们更应该在关注提升自身的创新思维力的基础上，给予我们的孩子创新思维的引导和帮助，培养他们的思辨品质，鼓励他们在学习中勇于突破，敢于挑战，支持他们的创新，激发他们的奇思妙想。
阅读最大的好处是让人安静，阅读可以培养孩子的定力和学会理解心得方式去主动思考，让他们懂得审美，学会宽容。
教育从爱开始；没有爱的教育是不行的，教育，仅有爱是不够的；教育，更需要爱的艺术；做孩子心中的明灯，照亮他采撷知识的路途，做孩子人生的航标，指示他驶向光明的彼岸。
孩子们是老师最珍贵的宝藏，让老师用尽全力拨开尘土，发现你、挖掘你，当你尽情发散属于自己的光彩时候，老师满是泥土的双手便更有力量！
读书，使我们获得了精神力量--当面临生活的的重大打击，有人从容乐观对待，有人却钻进死胡同出不来，这就是人生修养的差异。这种差异也往往与读书有关，我们通过读书建立了自己对人生的正确看法，懂得了什么叫宽容，什么叫坚忍，什么叫承受，什么叫担当。
叶蕊老师分享《教学勇气》的读书心得
《教学勇气--漫步教师心灵》是美国作家帕克.帕尔默的著作，作者帕克.帕尔默提出：“这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦仅仅源自于其所爱，因为他们热爱学生、热爱学生、热爱教学生涯。”我惊叹作者能够从自己做教师的角度出发，将他的心得通过真实的感人故事展现在我们面前，身为教师的我也因此进行了一场自我认识的心灵旅程。书中的很多观点都让我为之震撼，尤其是字里行间流露出对教师的充分理解和尊重，让我更加用心去体会。作者呼唤我们重新认识自我，坦然面对恐惧，积极重建联系，在“共同体”中实现真正的教学，也重新找到自我的价值和教学的勇气。
脚步不能丈量的地方，文字可以，眼睛到不了的地方，文字可以，阅读，让简单的人变得丰富，让浮躁的心得以沉淀，让自己成为一个有追求的人，有温度，有品味，会思考的人，用行动影响行动，用思想影响思想，教师榜样，我们新亚小数数学组教师先行！