领域:艺术领域
活动名称:我爱我的小动物
关键经验:
知识目标：学习歌曲，能够轻松自然地演唱。
技能目标：能跟随音乐模仿几种常见小动物的动作。
情感目标：体验表演的乐趣。
重、难点:
重点：学习歌曲，能够轻松自然地演唱；
难点：能跟随音乐模仿几种常见小动物的动作，体验表演的乐趣。
物质准备:ppt
经验准备:
1.认识常见的几种小动物，知道它们的叫声。
2.了解点兵点将及木头人游戏规则。
活动流程:
一、师幼随音乐入场
二、导入活动:小狗的叫声。
三、熟悉歌曲后半句节奏型。
四、理解歌词，整体感知歌曲旋律。
提问幼儿听到了什么时候
五、在游戏中轻松自然的演唱歌曲。
1.点兵点将游戏，初步学唱歌曲
游戏规则：教师清唱前半句，点到谁，谁来唱后半句。
游戏重复进行。
2.木头人游戏，幼儿轻松自然的演唱。
游戏规则：教师和幼儿一起边唱歌边往前走，唱完的时候教师回头幼儿摆一个漂亮的造型。
游戏重复进行，教师逐渐撤身，幼儿自主歌唱。
六、能跟随音乐模仿几种常见小动物的动作，体验表演的乐趣。
1.出示转盘上其他的小动物，幼儿自由交流。
2.转动转盘，指针落到那只小动物上，一起模仿小动物的动作，并尝试把叫声唱到歌曲里。
游戏依次进行：小猫、小鸡、小鸭、小青蛙等。
七、随音乐结束活动。
师：我们一起把这首歌唱给其它的小朋友听一听吧。（随伴奏离场）
活动延伸:在表演区模仿更多的几种小动物的叫声，并唱到这首歌里。
评课及反思:
本次活动中孩子的积极性很高，目标整体基本达成，有部分幼儿仅第一次听歌曲后半句就能尝试跟唱，因此在图谱讲解上一带而过，进入后续的游戏环节。在环节与环节的衔接语上应再自然流畅一点，活动中应对突发事件的教育机智还有待提高。
编辑:王亚茹
审核:王雪、王伟