名师引领，成长继续——2023年铜仁市小学数学唐安辉名师工作室第一次课堂教学研讨活动

       本次“综合与实践”课堂教学研讨活动流程为：上午由三位老师给大家上研讨课和示范课，下午进行说课、评课、议课和专题讲座以及活动总结。

       第一节课堂教学观摩课由德江县第六小学杨凤玲老师进行授课，她执教人教版三年级数学下册综合与实践《搭配问题》。课上杨老师从孩子感兴趣的白雪公主挑选服装参加舞会切入，引出搭配问题，放手让学生进行小组学习。在孩子们的自主合作探究中，杨老师注意有层次有梯度地逐步达成目标，引导学生对搭配总结方法，做到有序搭配，不重不漏。杨老师在教学过程中注重培养学生数学核心素养和良好的学习习惯，学习积极参与，气氛活跃，达到了预期的教学效果。

       第二节课由枫香溪镇八一爱民学校田慧老师进行授课，她执教的是人教版四年级数学下册综合与实践《鸡兔同笼》。整节课田老师精神饱满，循循善诱，一步一步引导学生思考，从古老的《孙子算经》到解决现实中的数学问题，不断地启发学生动脑筋思考。教师课件制作精美，板书工整，语言亲切，善于激励学生思考，教学评价丰富，整堂客课很好地把握了教学重点和难点，重点突出了列表法和假设法的应用。整个课堂教学突出了学生的主体地位。

       第三节课由思南县旷继勋小学曹智玲老师进行授课，她执教的是人教版五年级数学下册综合与实践《找次品》。这节课学习中要找的次品是外观与合格品完全相同，只是质量有所差异，且事先已经知道次品比合格品轻。曹老师把自己先进的教学理念和高超的教学水平发挥得淋漓尽致，以直观教学为主，精心设计学生实践探索活动，在师生合作探讨过程中，学生边动手、边观察、边思考、边表达。最后曹老师带领同学们总结出找出次品的最优方案是尽可能地将待测物品平均分成3份，可以尽快找出次品。

       在说课评课议课环节，听课的老师们对三位老师的课发表了自己的看法并提出了一些建议，大家一致认为三节数学综合与实践课都是优质的示范课。最后，铜仁市小学数学唐安辉名师工作室主持人唐安辉对三节课进行详细的分析，他指出三节课都非常精彩，值得我们学习。她们都能紧扣综合与实践课的教学要求，有精准的教学目标，能有效开展小组合作学习，让学生做课堂的主人，注重过程性评价，练习过程做到精讲多练，练中提高，有实在的教学效果。

       说课评课议课后，王棋凤老师给大家带来《提升小学数学综合与实践教学效果的策略》的专题讲座。讲座中，王老师结合新课标教育理念，从课程内容、目标要求、实施建议、实例解读四个方面为大家进行精彩分享，提出要以主题式和项目式学习形式开展综合与实践课，关注问题的选择、问题的展开过程、学生的参与方式及合作交流、活动过程和结果的展示与评价，分学段细致讲解了如何开展综合与实践课活动。为工作室数学实践课教学研究带来前沿的教学理念，教师们受益匪浅。

       在本次活动的总结环节，唐安辉名师对本次活动所取得的效果做出了高度的评价，并希望大家再接再厉，努力做好“共读共写”工作，不断提升自我教育教学能力，为祖国的教育事业奉献自己一份力量。