通州区小学美术课改组

艺术课程标准下的小学美术课堂教学实践分享与交流

  ——小学美术课改组系列培训活动

    一、意趣课堂——教学课堂分享

      邢贤贤老师的《参观海洋馆》一课，生动的给大家展示了在新课程标准背景下如何利用任务驱动进行课堂教学，课堂中重视教学评一体化，促使课堂效能发挥到最大。课程强调学生要在真实情境的任务驱动下，在探究完成任务或解决问题的过程中，在自主和协作的环境中，在讨论和会话的氛围中，进行学生活动。教学过程中学生通过独立探索、小组合作探究完成对海洋生物、海洋环境及背面人物的学习创作；在教学环境中设计层层的任务链，清晰的串联本课教学内容。每个任务里又通过各种小游戏，学生真正做到玩中学，完成一系列“任务”，既学到了知识，又培养了动手实践能力，提高学生的探索和创新精神。 

      焦海月老师《设计动漫标志牌》一课，教师注重学生课前自主探究，利用大量的图片展示拓宽学生创作视野，通过教师完整的示范学生对于标志牌设计流程有了很清晰的认识。同时引导学生发现“设计为人服务”的设计理念，学生能够根据课堂所学进行自主创作完成作品。拓展延伸引导学生感知自己作为一个学校文明的标志，应该怎样树立良好的形象为学校增光，增强学生对学校的热爱以及主人翁意识。

二、智享思路——课程设计心得感悟

      两位授课老师对自己课堂的教学设计思路、心得感悟进行了分享与交流，从以新课程标准为依据如何设计更适合学生学情的课堂，如何更好的利用任务驱动进行课堂教学，如何实现课堂内容更加单元化、系统化、合理化等进行了分析。

    二、慧点提升——互动研讨共同进步

      课改组成员冯铭、王晶老师分别对两位老师的课进行了有针对性的研讨，肯定老师们在课堂教学中能够时刻以新课程标准为引领，引导教师要把握教学的广度和深度，借助审美教育，充分发挥美育育人作用。

      “善学者明，善思者智。”通过本次教研活动，为老师们明晰了今后美术课堂教学的思路和方法，相信在未来的教育教学过程中，老师们定能更新教学观念，立足课堂，以更加饱满的热情投入到学科教学中。