滦平县第四小学成立于2014年9月，历经几年发展，学校取得了丰硕的办学成果，共获得县级及以上集体荣誉90余项，连年获评教学质量优胜单位、实绩突出单位。优异成绩的背后得益于学校高站位的工作谋划，得益于各项工作的精细化落实。其中学校校本研修工作独树一帜，教研活动开展规范有序，受到市、县级教育部门的充分肯定和高度评价。在2021年教师节期间，滦平四小高年级语文教研组被中共承德市委、承德市人民政府评为“承德市优秀教研组”。按照市教育局的安排部署，以滦平四小为主导，成立语文优秀教研组工作坊，与市域内10所学校结成教研发展共同体，推进教研活动高效开展。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。为深化优秀教研组的示范引领效能，推广教研工作经验，2021年10月27日，以市县教研室为主导，与市域10所联谊学校及滦平县内的各小学以视频直播的形式相聚云端，共话主题教研活动的开展。
本次活动由滦平县第四小学教科研主任董佳仪主持。
活动分为五项议程：主题校本教研经验分享、课例展示、主题教研展示、互动交流、专家点评。
滦平四小教学副校长张福新以《展校本研修风采 启优质发展新程》为题做校本研修经验分享。张校长从学校文化层面切入，解读了校本研修工作的开展，重点介绍了滦平四小“四环八步”的主题教研模式。
围绕本次教研活动的主题“课堂教学目标的精准设定和高效达成”，高年级语文组教师高洋洋做课例展示，执教了部编版语文教材六年级上册第五单元精读课文《夏天里的成长》，高老师的课堂教学环节清晰流畅，教学策略精准、有效。
课例展示完毕后，高年级语文教研组全体教师围绕教研主题“课堂教学目标的精准设定和高效达成”展开研讨。
高老师分别从目标的设定、采取的教学策略和课堂中生成的问题三个方面进行课后反思。
高年级语文组教师从教学目标设定是否精准、采用的读和提问的教学策略是否有助于高效达成目标三方面进行思维碰撞。老师们的研讨有理论依托，有改进建议，有达成策略，研讨积极，生成良好。
主题教研展示活动后，滦平四小与相关联谊学校的领导、老师通过视频连线的方式针对本次活动进行互动交流。在交流中，各位领导肯定了四小教研活动的有效开展，分享了自己的收获与思考。
活动中，市教研室胡丽艳老师对本次活动做点评指导，胡老师对四小的教研活动给予了高度评价，并针对主题教研的有效开展进行了专题培训。她指出教研组成员的专业素质是教研活动有效开展的关键性因素，教师要加强学习，提升专业水平。就如何提高教研活动的专业水平，胡老师提出合理化建议，同时结合主题教研中研讨的内容（读和提问的策略）细致地指导了《夏天里的成长》一课的教学。
在市域线上展示交流活动结束后，滦平县研训中心小学语文教研员李明辉老师对县域学校语文主题教研活动的开展提出了明确要求，进行了有针对性的指导：确立语文教研主题，并充分学习；围绕主题选点，开展主题备课；进行课例展示，开展主题研讨。李老师特别强调，学校教学管理干部，要全程参与，切实发挥对主题教研活动开展的把控、监管、指导、调控作用。
赵宗伟主任在分析了我县小学阶段教研活动的现状基础上，对今后学校开展主题教研活动提出要求：各校要真正将主题教研活动的开展落到实处；选题要有价值，主题要有分解，过程要有学习，备课要有参与，观课要有任务，研讨要有碰撞，结果要有深度；各校要切实做好谋划，有效落实。
承德市小学语文优秀教研组线上展示活动虽已落幕，但是主题教研探究活动之路才刚刚启程，滦平四小将与各联谊学校携手并肩，加强沟通与协作，在实践中不断探索，让教研之路越走越宽，让教研之花在各校美丽盛放。