课堂就是提升教学质量的主阵地，是教学质量的生命线。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。而课堂教学竞赛，是提高教师教学能力和专业素养，促进教师成长的有效的形式。
用心地参与就是幸福地成长，智慧的碰撞总会涌动出无限激情。本学期，我校以“落实核心素养，提高课堂效率”为主题，举行了青年教师大比武活动。数学组的乔新凤，刘洪娟，李燕，贾文惠老师，认真钻研教材，创新教学模式，扎实有效地向我们展示了一堂堂精彩的数学课。
本次活动学校领导高度重视，丁忠校长，王延华校长，李爱军校长，吴明广校长都参与了听课。基础年级的备课组长孙振林，陈敏老师也组织参与了听课。
课堂展示
乔新凤老师执教的《简单随机抽样》这一节课，激发学生浓厚的学习兴趣，教学环节流畅，一环接一环，本节课的实例紧密联系生活这一大亮点，这一环节既大大地调动了学生的积极性又很好的突破了难点，实现了将“苦学”变为“乐学”，“被动”变为“主动”，“负担”变为“享受”，真正将数学学习变成一种愉快的体验。
刘洪娟老师执教的《一元二次不等式的解法》，刘老师把学生的问题和亮点拍成图片给学生展示，效果良好，充分调动了学生们的积极性，整节课气氛活跃、参与度高。教学重难点突出，课件制作新颖，多媒体技术成熟。
李燕老师执教《简单随机抽样》这一课，李老师通过谈话引入生活中的抽样，她侧重于培养学生的自主学习能力，观察能力及解决问题的能力，通过简洁幽默的语言引导学生自主完成学习的内容，整节课重视实际生活中的例子，很自然得出简单随机抽样的义，贴近生活，充分体现了数学课来源于生活，这样的课谁不喜欢呢？
贾文惠老师执教《二项式定理》一课，这节课通过观察、发现讨论、交流、展示等一系列的数学活动，使学生在生动具体的情境中理解二项式定理及其规律方法，能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。
课堂教学需要梳理，沉淀，反思。凝心聚力，携手前行。示范课后，数学教研组长赵玉堂老师就这次四位数学教师的课堂比赛课，组织了评课议课活动。老师们在活动中各抒己见，共研课堂艺术，也谈了本次的收获和存在的问题，并结合日常教学提困惑，想方法，智慧的思想火花在不断碰撞。
吴明广校长充分肯定了老师们的课堂教学艺术，并与老师们一起交流、探索落实数学核心素养的方式方法，建议接地气，可操作性强，给老师们指明了今后的教学方向。
本次活动的开展不仅为参赛老师提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进教师业务水平的提高。学无止境，是二中数学人的不解追求。本次课堂教学大比武虽然结束了，但老师们锐意进取永不止步！