幼儿园一日生活皆课程，一个游戏，一个问题，甚至一片树叶、一块石头，都可能成为孩子们津津乐道的话题。当我们轻轻俯下身，倾听孩子们的童言趣语，课程的发现之旅徐徐打开......
为进一步推进全园教师对课程的解读，推进幼儿园班本课程建设，分享课程实施的优质经验，展现本学期教师开展班本课程的成果，12月9日我园各组织开展班本课程阶段分享教研活动。 各班教师从课程缘起、实施过程、课程反思等方面，采用PPT展示与解说相结合的方式为大家呈现了别开生面的班本课程分享。
活动中，5位老师精彩的班本课程故事，教师从孩子的视角出发，追随孩子的兴趣，从课程缘起、内容选择、实施路径、课程反思等方面，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中各领域的发展目标，对班本课程故事进行了阐述。
本次班本交流活动，是教师间共同分享、共同成长的过程，大家在观摩聆听与思维碰撞中感受到了班本课程的精彩，学习了课程实施的智慧，对如何真正以幼儿为本位、有效实施和优化课程的认识等有了进一步的提高。我们要不断学习，真正将课程做实做深，促进幼儿自主、全面、个性化发展。