暖春四月，我有幸现场学习了临沂市小学英语优质课评选活动，对于提高本人业务素质水平提供了一次不可多得的学习机会，通过几天的听课学习，我倍感受益匪浅，收获颇丰。同时也让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。虽然这些老师的风格各异，水平不一，但是每一节课都有很多值得我去学习借鉴的地方。下面我就浅谈一下我对这次优质课听课的一些浅薄的认识：
印象最为深刻的就是徐传洋老师执教的《Nice feelings from being nice》这节课，徐老师老师这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。徐教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。
1、激趣导入，speak up 和enjoy a poem充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，徐老师就用多媒体图片导入新课，when，what，why，how的提问，使学生的注意力在最短的时间里被激活，目的明确，更利于课程的开展。
2、关注教学方法，体现了一个活字。徐老师的教学方法灵活，应该说整堂课中，徐老师在引入新知时，都是比较新颖而又自然，同时又具有生活化。徐老师还注意利用身体语言，表情动作等作为教学资源，创设性地讲解，操练和运用英语的情景。徐老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。
3、教学活动的设计丰富多彩，有效。训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。徐教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动，内容非常丰富，操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。
4、本课最为精彩的当属徐教师个人制作的精彩绝伦的课件，尤其是其中视频的处理，特效之间的转换，光是单单只看ppt就已足够震撼了，惊叹之余，徐老师的课确实也是很值得我们细细品味，真正做到了环环相扣，循序渐进。个人最喜欢的部分是徐老师带领孩子们给文章重新定义标题的活动，贯穿于整个教学活动当中，学生兴趣高昂，充分调动学生的知识储备，最终总结出helpful，friendly，nice，kind，brave，thankful，trusted…等寓意美好的词，来总结全文并标题，同时适时情感升华，是在座的学生及听课老师都为之感叹！本堂课上，徐老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。
5、精彩设计还有很多，比如：①拔萝卜歌曲chant改编，旋律简单好记，能够帮助学生们更好的理解How do the little ants help Robin？②语言输出环节分别从Robin和the little ant两个视角来拓展，是学生们充分理解消化及吸收文本内容，并学以致用……值得学习的地方还有很多，在此就不一一赘述了。
通过这次听课学习，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，明白了努力方向。这次学习给了我很大的启发。也让我从授课教师身上学到了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。总的来说,通过这次的听课,它给了我很多的启示,丰富了我的教学经验和方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。