教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，推我们走的更深更远。为了进一步学习贯彻新课标精神，提高课堂效率和教师专业水平，本着“以赛促教、以赛促学、以赛带研”之目的，东明县第三实验小学一年级数学组开展了为期一周的赛课活动。
刘凯老师执教的是一年级下册第五单元《认识人民币》，《认识人民币》既是“数与代数”领域基础知识的一部分，也是人们日常生活中需要掌握的生活技能。本课通过“买文具”认识小面额人民币；通过“买衣服”认识大面额人民币；通过“小小商店”经历购物过程，学会正确使用人民币。让学生在活动中认识并熟悉人民币，体会不同面额人民币之间等值兑换方法的多样性，在多样化的付款方式中发展学生的数感，让学生感受到数学活动的乐趣。
谷春美和李宁老师执教的是《找规律（1）》，＂探索规律＂作为在小学数学教学中渗透函数思想的主要体现之一，是属于“数与代数”领域的教学内容，要求学生探索简单情境下的变化规律。上课伊始，让学生欣赏生活中包含规律的图片，让学生感受到有规律的事物便于记忆。接着为了欢度六一儿童节，让孩子们一起来布置教室，漂亮的彩旗、花朵还有好看的灯笼，通过读一读、找一找、圈一圈的方法探索规律。最后小朋友们都变身小小设计师，自由设计一副有规律的图形，让小朋友体会到用数学创造的快乐。
梁翠竹老师带来的是《找规律（2）》，为了使学生融入到课堂中来，梁老师注重学生全员参与，在找规律环节让学生摆出有规律的动作并说一说，从而加深理解，培养了孩子初步的观察、概括、推理和逻辑思维能力，并且培养了学生探索数学问题的兴趣，感受到了数学的规律美，感受到生活处处有数学。
耿君英老师执教的是《找规律（3）》，通过游戏导入感知规律，从物体的形状、颜色、数量等方面让孩子们找规律，用闯关的方式让孩子们积极地探索规律的奥秘，体会到找规律的乐趣，接着让孩子们说一说在生活中发现了哪些规律，体会生活中的规律美。
闫瑞娜和张梦莎老师带来的是《摆一摆，想一想》，本节课借助圆片在数位表中摆数，记录用圆片摆出的不同数，并发现其中的规律，闫老师以形式多样的活动引导学生思考，张老师通过“闯关大冒险”的形式调动学生的积极性，在动手操作的过程中加强学生的思维能力，并适当突出按照顺序的摆法，使学生对“所摆出数的个数比小圆片的个数多1”有了清晰的印象，让学生都能理解摆一摆的规律。
吴鑫老师执教的是《整十数加减整十数》，让学生经历数数的过程，体会数的产生和发展，会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会熟练计算整十数加减整十数，学生能运用认识的数描述现实生活中的事物，体验数与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。
曹晓梦和郭晓梅老师带来的是《两位数加一位数、整十数》， 在课上两位老师让学生通过摆小棒理解算理，揭示算法，为学生明确算理、掌握算法提供了保障。两位老师的课堂气氛活跃，能够充分的调动学生的积极性，学生配合默契，在这样一个轻松、活泼、探究、创新的学习情境活动中，学生乐于尝试，能够充分理解并掌握所学知识。
教育，向美而生，向光而行。集思广益，学生受益；博采众长，教学相长。我们一年级数学组将以此次赛课为契机，认真解读新课标，提高自身专业水平，互学共进，比学赶超。我们相信在共研、共进、共成长的途中，每个人都能看到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。