人间四月天，春色正当时。4月21日，海南省小学语文卓越教师冉茂娟工作室成员相聚澄迈县实验小学，继续开展研修活动。工作室成员及澄迈县各小学语文教师二百余人参加了活动。
工作室的三位省级骨干教师分别展示了三个不同学段的全息作文教学课例。三位专家运用全息作文理论，分别围绕三个课例进行解读，全方位地呈示全息作文的研究成果。
上午，工作室成员，省级骨干教师郑佳老师执教二年级全息作文课——《图形联想》。
郑老师通过谁会找、谁会想、谁会写三个学习活动，从观察到想象，环环相扣，从日常的事物引导学生展开想象。原来想象是可以教的，孩子们想象力的发展是有迹可循的。
工作室成员，省级骨干教师钟薇老师执教三年级全息作文课——《奇妙的想象》。
钟老师借助神奇魔法棒、超级胶水、放大缩小镜三个想象法宝，让学生在游戏中学到比拟、粘合、夸张的方法，开启奇妙的想象之旅。
工作室专家、省级学科带头人陈丽彩老师，作了题为《放飞想象 助推写话》的专题讲座。
陈老师以《图形联想》一课为例，阐述了全息作文关于想象类文章的设计理念和教学策略——以兴趣激发想象；以情境打开想象；以观察促进想象；放飞想象，助推写话。
工作室专家、省级骨干教师陈亚运老师，作了题为《让写作在课堂上真实发生——小学中段全息作文教学建议》的专题讲座。
陈老师首先分析了当前习作教学中面临的问题，接着进行了全息作文概念解读 ，最后以《神奇的想象》一课为例，阐明了小学中段全息习作课堂实施的一般路径。
下午，工作室成员，省级骨干教师李慧聪执教六年级全息作文课——《让真情自然流露》。
李老师通过连连看、眼力大挑战、幸运大抽奖、终极大比拼几个环节，引导学生学习用“移情”的方法表达真情实感。
工作室专家、省级学科带头人曾昭莲老师，作了题为《聚焦新理念 促进真表达》的专题讲座。
曾老师结合课标中的学段要求，以《让真情自然流露》等课例为例，诠释了全息理念下的习作教学的设计路径：研读教材，找到难点——寻找方法，突破难点——设计活动，搭建支架——创设情境，迁移写作——自评互改，激励强化。
工作室主持人冉茂娟老师做活动总结。冉老师首先对澄迈县师训中心和澄迈县实验小学对本次活动的支持表示感谢，然后跟在座的老师分享了上公开课、做讲座以及设计一节课的建议，激励在场的教师珍惜学习和展示的机会，注重专业成长。冉老师说：“重要的不是你所处的位置，而是你面朝的方向!”
一天半的研修活动，有理论的高度，也有实践的智慧。与会教师们被全息作文的魅力折服，纷纷加入全息作文推广群，以便在每两周一次的“全息时间”线上研讨活动中，进一步了解全息作文。
教以共进，研以致远，卓越教师冉茂娟工作室将在习作教学研究与实践的路上，精研深思力践，砥砺前行。
带着爱，带着责任，带着期许，我们一起出发!