阳春四月，柳绿花红。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进共同体内学前教育均衡发展，缩小城乡幼儿园保教质量差异，实现“资源共享，优势互补，共同提高”的目的。2023年4月21日，在桑墟中心小学幼儿园面向第四组教学研共同体开展送教到园“数学领域”专题活动。
数学无处不在，
它蕴藏在我们生活中的每一个角落。
它来源于生活，
又回归于生活，
让我们一起聚焦数学核心经验，
推动幼儿能力发展。
孙巷幼儿园徐老师展示的大班数学《有趣的拼图》。活动中，徐老师给予幼儿充分的自由，让幼儿通过操作拼摆图形，感受图形的组合及变化，体验图形面积的守恒，让幼儿在拼摆游戏中发展逻辑思维能力。
虞姬幼儿园汤老师展示的中班数学活动《小企鹅逛商店》，老师亲切自然的教态、灵活自如的引导，深深吸引着每一个孩子。有效的师生互动，充分体现了孩子们的主体地位，真正地让孩子们通过直接感知、实际操作和亲身体验获取了经验。
虞姬幼儿园杨老师展示的小班数学活动《一颗纽扣》，教师通过鼓励幼儿观察比较绘本中纽扣的不同特征:如颜色、形状、大小，洞眼的数量，并能用语言大胆讲述这些不同特征，知道捡到东西要归还主人，体验帮助他人的快乐。
三位送教老师就自己教学目标与教学思路进行阐述，并分享自己的教育教学经验。
前来观摩的教师们也纷纷表达了自己对活动的看法，徐老师、汤老师、杨老师也进行答疑解惑。教师们积极交流互动，大家一起发现教学互动中的教育智慧。
南湖小太阳幼儿园靳园长，孙巷幼儿园黄园长，豪园幼儿园殷园长分别对三节数学活动课进行精彩的点评。
最后，我园夏园长感谢各位送教老师来园“传经送宝 ”，这也给我们在今后的教育教学活动开展打开了新思路，期待未来有更紧密的互动交流。
送教到园活动如一缕丰盈而温情的阳光，为幼儿园新增了春日的活力。它是学前教育人思想的碰撞，经验的分享，凝心聚力的集会。不仅为园所间搭建了一个相互交流学习的平台，同时充分发挥了共同体的力量，整合资源，促进园所间共同发展，携手同行，未来可期！
总结是终点，
亦是起点，
以终为始，
方行更远。