恰同学少年 展青春风采—洙泗小学青年教师基本功大赛之上课说课语文篇

　　恰同学少年，风华正茂；

      书生意气，挥斥方遒。

      指点江山，激扬文字，

      粪土当年万户侯。

 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

                               ——题记

　　春天的花，总是开得姹紫嫣红；

     青年人的梦，总能做得有声有色……

　　为进一步提高课堂教学质量，深化课堂教学改革，加大青年教师教学基本功训练力度，促进青年教师不断进行知识更新、观念更新，提高青年教师教学能力、教学水平和综合素质，努力提高我校教师整体素质，同时也为青年教师提供一个学习、锻炼、交流的机会，在这个万物复苏的季节，洙泗小学青年教师基本功大赛上课说课比赛拉开了帷幕。

　　包静老师抓住了猫的性格特点抓总体句、关键词，引导学生感悟和体会作者的语言和情感。整堂课在读中整体感知，在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

         刘丽老师执教的富有童趣的“三字经”儿歌《神州谣》，用贴近儿童的语言，调动学生的识字兴趣。

        方秀老师扎实的基本功，饱满的教育激情，给人留下了深刻的印象。

       王娜娜老师教态自然大方，板书工整美观，课堂气氛活跃，给我们展示了老师良好的语文素养  。

　　王雯琪老师如春风细雨般娓娓道来，亲和力强，教学思路清晰，孩子们听得也津津有味。

        林伟老师执教《母鸡》一课。在教学中，林老师抓住重点句理解作者对母鸡的感情：从讨厌到不敢讨厌，课堂充满了生命活力，同时也注重了语文基础知识和基本能力的训练。

        史怀荣老师执教的《陶罐和铁罐》充满趣味，学生的积极性高，孩子们在轻松愉悦的课堂中收获了知识。

         张倩老师以自己精心的设计，巧妙的构思，让学生的思维在老师的启发下得以发展。张老师带领学生抓住细节，抽丝剥茧，层层深入，“走进”了文本，“走近”人物。

        岳欣欣老师执教的抒情诗《白桦》导课匠心独运，歌曲导入，一下子把学生带入了美的意境中。教学中以读为主、读中悟、悟中读，引导学生抓住关键词语理解诗句，让学生边读边想象画面，在充分的朗读中感受到了诗歌的意境之美。

         张光甲老师执教的《猫》一课，突出了单元主题，教学目标明确。教师始终以饱满的热情带动学生，语言富有亲和力，幽默风趣。创设了自主、和谐、宽松的学习氛围，有意识地培养学生良好的语文学习习惯，极大地调动了学生学习的主动性，真正体现了“教为主导、学为主体”的理念。

         郗新秀老师执教的《匆匆》一课 ，课堂教学思路清晰，自然，抓住重点段落，引导学生深入体会，学生学的有情有趣 。

          徐晴老师执教的《千人糕》一课，教态自然大方，面带微笑，语言富有亲和力。在和孩子们亲切交流的同时，对课堂的把控也恰到好处 。

           张盈老师所执教的《传统节日》一课，充分发挥了老师的主导作用，引导学生运用已学的识字方法， 认识记忆生字，课堂上更直观形象的表现了节日快乐的气氛 ，有效调动了学生学习的积极性 。

         王亚老师教态亲切自然，语言抑扬顿挫。教学中运用猜谜语、开火车等多种形式展开生字教学，课文学习中注重多音字、四字词语的教学，字词教学扎实有效，突出了低年级的教学特点。

         苗倩老师教态自然大方，根据高年级学生的特点，放手让学生自读自悟，圈画批注，合作交流，充分发挥了学生的主体地位，培养了学生边读书边思考的好习惯。在教学过程中老师以读代讲，让学生在读中感悟时间来去匆匆，从而懂得了要珍惜时间。

       颜芳芳老师执教的《传统节日》，课堂气氛活跃，识字方法灵活多样，让学生学得轻松，学得自如，是一节开放灵动的低段语文课堂。

        丛芳馨老师教态自然，语言机具亲和力，在短短的一节课时间里，不仅让学生领略了春天的美景，更让学生明白了独立的重要性。

　　杨明老师课堂环节设计合理新颖，紧紧抓住单元训练重点突破本课难点，交给孩子抓住关键词概括段落大意的方法。课堂小练笔的设计恰到好处，做到了由“读”到“写”的迁移，可谓用心良苦。

        尹成虎老师的课教学目标明确，教学重点突出。教学中注重抓关键词句引导学生品读、感悟，并指导学生有感情地朗读，在读中体会，在读中感悟主人公钢铁般的毅志，堪称“军神”。

        刘猛老师教学语言幽默风趣，具有亲和力。导课新颖，教学中注重激励性语言的运用。精美的课件大大激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的课堂氛围中感受文本内涵。

　　孔聪老师教态自然大方，在本节课的教学中非常注重情感和态度，处处遵循学生的身心发展规律和语文学习规律。课堂环节相扣且清晰，教学方法灵活，给人耳目一新之感。

        张萌老师很有亲和力，课堂遵循一年级孩子的年龄特点，对生字讲解深入。整堂课重在培养兴趣，激发孩子的想象。

         薛鹤老师执教的《军神》，抓住军神这一主线，让学生体会刘伯承将军铁板一般的军神表现，通过圈画句子，品悟重点词语，最后通过有感情地朗读得以呈现，学生读得很有感情，品悟较深。

         秦牧青老师年轻，教学风格较为活泼。整堂课，运用多种方法进行生字的识记，形式多样，挖掘较深，设计较为用心。

         年轻漂亮的张乐老师，不仅人比较漂亮，课也设计得比较精彩。整堂课，环节环环相扣，过渡比较自然，讲解了白桦的特点，也明确了白桦的深层含义。作为一名刚入职一年的年轻老师，张老师的种种表现是值得称赞的！

　　老师们，相信你磨的课，吃的苦，担的责，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你前行的路。