删除
为了提高教师的教学能力和水平，更好提升园所的教育教育质量，搭建教师之间相互学习和交流的平台，自4月10日起，鹤鸣幼儿园按计划组织教师举行为期一周的优质课评比活动，现在就让我们一起走进教师讲堂，看看老师们的风采！
删除
路晓燕老师：语言领域《狐狸与乌鸦》
路老师运用简笔画生动有趣的以激发幼儿的兴趣，从而使孩子们在理解故事内容的同时，清楚地大胆表述乌鸦上当受骗的原因，和狐狸的狡猾……
删除
梁洁康老师：社会领域《垃圾分类》她用有趣的童话故事和多媒体的相结合，激发幼儿的求知欲和探索欲，使孩子们在愉快的教学活动中，认识分类垃圾桶，知道垃圾分为四类，了解垃圾的危害，不能乱丢垃圾，同时提高了孩子们的环保意识。
删除
删除
删除
韩冬晓老师：大班语言领域《喜欢》 韩老师根据孩子们的特点，利用多媒体刺激幼儿感官，使幼儿不仅对诗歌感的兴趣，又激发幼儿更深一层去探索诗歌中小动物们的生活习性和特点，进一步达到理解诗歌的内容，同时她又结合图标教学法，使孩子们快速学会朗诵诗歌，感受诗歌美的同时，又进一步激发孩子们的创作欲望和表演欲望！孩子们的激情一阵高过一阵，创编诗歌的热情把整的课堂推到了高潮……
删除
删除
李培婷老师：科学领域的《认识图形》 她通过丰富的教具材料，运用故事导入的形式，引导孩子们牢记正方形、长方形、三角形、圆形的特点。不仅培养了幼儿的观察与记忆图形的能力，同时让幼儿在操作和游戏中巩固对图形的认识。
删除
删除
删除
删除
路亚蒙老师：艺术领域《颜色变变变》她不仅利用小魔术的变换导出三原色，加深孩子们对红黄蓝三种颜色的认识的同时，又利用三原色相互“交朋友”科学游戏，使孩子们在参与中发现不同颜色在混合后发生的变化，以此为铺垫，利用新的创作技法——让孩子们体验不同颜色在豆子滚动的情况下制作出颜色不一的美图，并体验在创作的乐趣，进一步提升了孩子们感知颜色的能力。
删除
删除
删除
删除
删除
路乐峰老师：科学领域《铺路》 她利用简单的绘画和动人的故事引导幼儿初步掌握图形间隔排序的规律。并在体验按一定的顺序进行排序的同时，进一步培养幼儿思维能力及动手操作能力。
删除
删除
赵晓华老师：科学领域《美味的食物》赵老师利用生动有趣的小动物图片，声情并茂的语言激发幼儿们想象，鼓励幼儿找出小动物们喜欢吃的食物，并强调摆放在对应的小动物下面，使孩子们初步理解了对应的概念的同时， 还能用简单的语言说出自己喜欢吃的食物。
删除
删除
路春洋老师：科学领域《送玩具宝宝回家》洋洋老师利用生活中常见的玩具引导幼儿认识玩具、并能按实物标记把一样的玩具分类。并引导教育孩子们要学会分享，体验分享的快乐！
删除
删除
韩幸伊老师：语言领域《甜甜的棒棒糖》韩老师利用生动有趣的图片、故事，达到学习故事中的主要对话，愿意和好朋友分享好东西，分享快乐，鼓励幼儿大胆想象，并能较完整的表达自己的想法的目的。
删除
删除
删除
杨田方老师：健康领域《感官》她利用准备的各种动物的叫声，让幼儿用自己的语言表述听到的声音。利用酸甜苦辣咸让幼儿通过闻到的气味、尝到的味道，初步懂得耳朵、鼻子、嘴巴的用处。
删除
给孩子成长的力量，释放孩子的探索力。
删除
林爱霞老师：语言领域《小熊请客》林老师利用多种动物玩偶创设小熊请客的意境，引导幼儿学会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”，并让幼儿分角色体验请客、做客，进一步达到学会正确的做客和照顾客人的目的。
删除
赵利娜老师：健康领域《爱发脾气的小夹子》利用简单的脸谱图标，让幼儿了解悲、怒、哀等表情，知道生气发脾气对身体有害，乱发脾气不对，从而要学会自己控制情绪。
删除
删除
王俊平老师：健康领域游戏《摘苹果》
王老师通过让幼儿体验《摘苹果》游戏，提高幼儿身体的协调性和自控能力。并引导教育幼儿游戏的合作性，进一步培养幼儿与同伴游戏合作快乐品质。
删除
删除
教师优质课评比活动后，老师们汇聚在一起，积极探讨大胆反思，互评，认真总结，在交流中取长补短。
删除
删除
删除
删除
删除
每次活动对老师们来说是展示，也是学习，更是锤炼，老师们在比赛中尽情享受专业成长的幸福，也在赛后梳理经验，取他人之长，补己之短，达到相互学习，以赛促研的目的。
删除
活动不是终点，而是起点，相信通过此次活动，老师们定会带着余温，反思不足，总结经验，带着新的思考再出发。
博观而约取，厚积而薄发！愿老师们不负韶华，积蓄力量，化茧成蝶，在幼教路上遇见更好的自己！