开题明思路，研究促成长——永年区召开省级课题开题论证活动

　　教而不研则浅，研而不教则空。为了确保省级课题研究工作有序、深入推进，充分发挥课题带动课堂教学改革的重要作用，在前期调研、学习、论证的基础上，按照邯郸市教育科学规划办公室安排，4月21日永年区省级立项课题开题论证活动，在永年区洺州中学如期举行。永年区教科所副主任田惠中，永年区第二中学副校长、正高级教师、特级教师郭爱民，永年区第一中学教务处教务主任、正高级教师、特级教师单淑英，永年区洺州中学校长、河北省骨干校长、副高级教师王增科等领导莅临会议。

　　首先，永年区教科所田惠中主任发言。田惠中主任向新立项的主持人表示祝贺并强调了开题论证的重要性：课题研究来之不易，更是凝结了课题组的智慧和汗水；课题的选题和研究要与党和国家的要求和学校的具体实践相结合，解决学校发展中的实际问题，选用科学的方法，秉持追求真理的态度，在实践中不断完善研究成果。

　　之后，课题主持人任月梅对《角色分工视角下的学生作文评改实践与探究》开题报告进行陈述。陈述内容涵盖课题的提出、国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究的创新点、研究方法、研究思路、课题组成员分工、研究进度等方面。

　　接着，郭爱民校长和单淑英老师分别对课题做出评议。两位老师充分肯定了课题研究的价值，对课题的研究结果充满期待。田惠中主任最后建议，课题组应进一步修改并完善开题报告，定期组织开展研讨会，合理分工，定期交流研究心得与成果，还要根据时间顺序分阶段对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。 

　　王增科校长高度肯定课题研究价值并对课题组每位成员提出希望:以今天为起点，严格按照课题的研究要求和进度安排，做好每一项工作，抓好每一个细节，高起点，严要求，在争取课题顺利结题的同时，力争出精品，出亮点。同时学校在时间、经费上给予保障，学校拿出一部分资金，用于软硬件的投入，使本课题的研究能够顺利完成。

　　在实践中探求、在研究中反思、在反思中改进、在改进中创新。        

       老师们在会上纷纷发表了自己的看法和感受，并一致表示会积极发挥专长，互相学习，一起探讨。坚信课题研究能够落地生花。