家有二孩，可说二三
序言
我们家有六口人，我、孩子妈妈、两个孩子和孩子爷爷、奶奶。只要，两个孩子在，家里总是热热闹闹的。家有二孩，关于教育，的确可说二三。
（一）
在教育孩子方面，家里每个人都有自己的观点。孩子爷爷爱唠叨，每次吃饭总跟孩子说多吃点多吃点；孩子奶奶少不了体贴入微，总关心孩子衣服穿少了没，水喝了没。作为爸爸，我比较关注孩子学业情况，也喜欢跟孩子聊些学校的趣事；孩子妈妈也不容易，跨区上班，坚持督促两个孩子按时完成作业。
女儿在家里比较有主见，对弟弟的举动，很“警惕”，生怕又动了她的东西。儿子又比较顽皮，平时在家里蹦来蹦去的，没事总爱“招惹姐姐”，又爱做姐姐的“小尾巴”，无时无刻不跟在姐姐后面。正所谓“关心则乱”，有时候会有各种小插曲，甚至大风波。
（二）
对于孩子而言，电视、手机、玩具、甚至一颗糖都能吸引他们，一旦不被满足，就会哭闹。我和孩子妈妈深知，无节制满足孩子需求，只会沦为溺爱。于是，我们常以“父母是孩子的第一任老师”的标准要求自己“身正为范”。我们家也有了很多有意思的约定：比如，孩子在场的情况下，除非工作紧急，绝不刷手机。有趣的是，孩子妈妈因为这项约定，放弃追剧甚至连电视都不太开机了。又比如，在女儿的提议下，家里每个月举办“无手机日”，这一天我们一起聊天、做饭、做家务，没有人会偷偷看手机。慢慢的，我和孩子妈妈在教育孩子的过程中，慢慢改变着自己。难怪说，好的家庭教育就是一场双向奔赴，共同成长。
家庭作业是每天的重头戏，有句话形容得很好，“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”。对于注意力不容易集中的孩子来说，拖延时间完成作业，永远是他们损耗“亲子关系”的致命一击。于是，我们要求孩子每天整理书桌，写作业的时候桌面上只放作业本，每周整理房间一次。当孩子写作业烦躁时，我们会适当鼓励孩子，针对性表扬她作业中的优点，以此激发其信心和收获感。
（三）
都说二孩家庭的小孩有伴，但争吵也是日常“戏码”。有时候是抢玩具、零食，有时候是爸妈的关心，有时候是因为“批评，有失公允”。不患寡而患不均，小孩子之间的争吵大多是争个“家长的态度”，我和孩子妈妈总是努力做到公平，但很多时候的确存在客观的不公平性。我们会跟孩子好好沟通，让他们学会心平气和面对一些不可避免的矛盾。
有时候争吵被叫停后，可能双方都不服气，心里还互相指责，所以家里每周都会举行家庭会议。会议中，我们讨论这周哪些做的好，哪些需要改进。如此一来，孩子们在复盘自己的过往中，理解和懂得父母的内心和行动。
结语
有人说，真正的爱，包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。每个二孩家庭的父母，对自家孩子付出的都是独一无二的爱。每个二孩家庭的父母，也总需要面对孩子们的日常的吵吵闹闹，惹出的各种麻烦。但我们依旧欢喜，因为这是他们成长路上不可或缺的经历。
思琪一家
让家庭的阳光，照亮孩子前进的道路
古有孟母三迁，正是因孟母的高瞻远瞩，意识到良好的家庭环境的重要性，最终成就伟大的孟子。“父母之爱子，则为之计深远”。我深感良好的教育方式，充满爱的家庭环境，对一个孩子的学习和成长有着深远影响。
身为80后，从孩子呱呱落地的那一刻起，我身上就多了一个角色——父亲。初为人父，除了喜悦以外，更多的是手足无措。可是，妻子却在一夜之间变得无比坚韧与挺拔，所谓“为母则刚”大致如此。看着孩子在妻子怀中安静熟睡的样子，我真正体会到母爱的伟大。我深情地望着我的孩子，思索着自己要怎样做一个合格的爸爸。
孩子一天天长大，从会笑、会走路、会说话，到可以和我们语言交流。怎么样做一个合格爸爸的诉求越发强烈， 我努力在记忆里检索着我的成长经历，去搜寻所有关于我的父母从小养育我的点滴。成长的记忆，被重新照亮。在离开学校步入社会多年后，回首我的青少年时期，我才明白父母给我最珍贵的东西是陪伴，是言传身教。从小学到初中阶段，父母一直在我身边，而母亲则是一直陪伴我到离开学校。我的同学中有很多父母常年在外，他们或多或少都表现出了与我不一样的一面，比如胆怯、沉默、厌学。同学们不理解我为什么可以在学校里总能勇敢地去做很多事情，比如竞选班干部、积极主动参加学校的各种活动。后来我才明白，那是因为我身后有父母坚强的后盾。因此，把孩子带在身边，陪伴他成长，是我们夫妻最正确的决定。
为人父母后，结合自己的家训，对孩子的教育我有了自己的理念。都说十年树木，百年树人 ，要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人则需要更多的时间，并且十分不容易。从小我就告诉孩子，长大后不是一定要去做科学家、做解放军、做宇航员才是成功。我们在学生时代只要做好自己当下该做的事情，就是个人的成功。长大以后只要是做对国家、对人民、对社会有用的事，就是成功。当孩子不理解什么是对国家、对人民、对社会有用时，我带着孩子来到浙江革命历史纪念馆。展厅里陈列的一幅幅画面，展橱里那一件件战利品、陈旧的武器以及战士们所穿过的一件件打着补丁的血衣。这些真实的物件，给孩子深刻地诠释了什么是对国家、对人民、对社会有用。
都说父母是孩子最好的老师，原生家庭对孩子的一生有着至关重要的影响。家庭成员的相处模式，家长的一言一行都在耳濡目染地浸润着孩子的成长。 孩子从可以说话开始，我们就以自己的实际行动来教导孩子，要孝敬长辈。在孩子外婆家，我敬重家里的每一个长辈，也带着孩子用礼貌和真诚赢得了妻子娘家人的尊重。在我们家，妻子也孝敬我的父母， 孩子也从小知道好的东西要先与爷爷奶奶分享。我们夫妻彼此都努力的去创造和谐美满的家庭环境， 让孩子从小在充满爱的家庭环境里成长。
成长的路上总是荆棘满地，就像剥洋葱，剥掉一层就会留一次眼泪。每一次的挫折都是一次蜕变的成长。曾经以为遇到一件事情感觉天都要塌下来了，可是在这件事过去很久以后再去回首，才发现那些曾经以为翻不过去的大山后来都变成了成长路上的驿站。成长路上这样的道理，也是我步入社会很多年后才慢慢理解。当孩子遇到挫折的时候，我总是用讲故事的方法告诉他，我小时候遇到了什么样的事情，用类似的经历去与孩子共情。孩子的情绪总是来得快去得快，他们只是想感受到有被关爱，想在手足无措时有人可以给他指引一个方向，仅此而已。有我们做后盾，他前进的脚步变得勇敢而有力。
关于生命教育，我们也不曾缺席。在孩子很小时候，他有问过我关于死亡的问题，我也平静地告诉他每个人都会死去，就如同秋天落叶树一定会掉叶子一样。坦然的面对死亡是人生的必修课。孩子外公去世的时候，孩子和我们一起参加了葬礼 ，还在上幼儿园的他，明白了以后再也见不到外公了 。往后就变成了清明或者过年时的扫墓，外公从此活在了心里。我告诉孩子，人最应该珍惜的就是眼前，眼前的时间，眼前的人和事物。我们既然留不住必然要要逝去的人或事物，那么我们只能珍惜能和它共处的时光。生命是长度是有限的，但生命的高度是无限的，如同司马迁所言:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。向死而生，生命的意义和价值才能在有限的时间内展现出无限的可能性。
社会上我们有各种培训班，各种大学专业，唯独没有教我们如何做父母这门学科。作为父母，我们深知，要保持一颗童心，跟着孩子一起学习，一起成长。当然，在这过程中，我们也学着去坦然接受自己的作为父母的不足，勇于正视自己的缺陷。也只有如此，父母的格局才有可能给孩子树立人生的信标。
龙应台曾说过：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”但是，我们还是愿意活成一个太阳，在他身后照亮他前进的道路。让他在见不到我们的时光里依然感受到温暖。
竞尧和爸爸在一起