为深入学习《义务教育科学课程标准》（2022版），理解把握新课程理念，将新课程理念运用于实际教育教学中指导实践，加强科学教师对课程内容的结构化整合能力，以学生科学素养发展为核心，不断推进小学科学高效课堂建设，持续提升科学教师专业素养，促进全市小学科学教育教学高质量发展，经研究，定于4月18-21日在滨城区学院附小举行“学习新课标，践行新课堂”主题研讨活动。孙武街道中心小学科学教研组派出四名骨干教师现场观摩，其他教师线上学习，通过线上与线下的有机融合，共同分享学习心得，从而深入理解新课标，提升科学教师的专业素养，建设高效课堂。
18日下午的活动是王涛老师执教三年级下册第三单元第五课《月球--地球的卫星》和读书交流分享。首先由滨州市小学科学教研员田丽霞老师对此次研讨会的主要内容进行了简单的解读和说明，对参与学习的老师们寄予厚望。王老师的课堂上组内探究和小组汇报都体现出了学生良好的科学素养。
我们又分别听取了青年教师的读书分享，她们分别是：
来自滨城区逸夫小学的青年教师交流的是刘徽老师的《大概念教学:素养导向下的单元整体教学设计》。来自邹平黄山实验小学的韩迎春老师的提高课程力落实科学课程立德树人根本任务《义务教育科学课程标准》阅读交流。惠民县胡集镇中心小学的田群老师的《“悦”读 点亮教学新征程》。博兴县第三小学王宁老师的《学习新课标 明确新方向 引领新课堂》。沾化区第一实验学校的李慧真老师的《立足新课标聚焦大单元》。阳信县第一实验的李晓艳老师的《立足科学核心素养 培养学生探究能力》。无棣县第四实验学校的张民花的《以中国式科学教育促进学生科学素养的提升》。开发区中海中学的张莹老师以“小小工程师”单元为例浅谈科学新课标在科学教学中的应用。高新区第二小学的王洁老师的《大概念教学:素养导向下的单元整体教学设计》这本书。滨州实验学校的王婧老师汇报的是《扬思维之帆，驭科学之船》。
19日上午老师们观摩了六下四节优秀的课例展示，下午听取了由山东省教科院科学教研员卢巍主任进行的专题讲座，同时针对上午的四节课逐个与执教教师面对面交流课堂中出现的问题和困惑。
20日的专题研讨活动为：
《小小工程师》团队的单元教材解读和论坛互动交流
《生物多样性》团队的单元教材解读和论坛互动交流
《物质的变化》团队的单元教材解读和论坛互动交流
各位团队老师在扎实的教学实践中，从大概念统领下的小学科学单元整体教学研究的理念出发对每个单元的解读非常详实实用。
21日上午的专题研讨活动为：
《宇宙》团队的单元教材解读和论坛互动交流
滨州市教育科学研究院教研员田丽霞老师对《大概念统领下的小学科学单元整体教学的意义与价值》的专题报告
教研的路就在脚下，踏实走好每一步，就会进步。让我们一起携手前行，齐头并进，通过大概念教学实现素养的培养。