班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为了大力宣传和贯彻我校“厚德、明理、尚学、力行”的校风，进一步加强我校的班级文化建设，为同学们营造一个温馨和谐的学习环境，培养学生的凝聚力，逐步形成具有我校特点的班级文化精神和班级文化氛围，青龙一中高一年级于2023年4月20日开展“，展班级风采，树优良学风”的班级文化建设评比活动。
每个班从班级文化主题到教室环境布置，老师和学生精心设计每一个板块，用心布置每一个角落，亲手制作每一幅作品。师生的情感在交融，班级的文化在酝酿，集体的凝聚力在增强。
信息栏、黑板报彰显着班级的精神风貌；评比栏、图书角传递着独具匠心的班级文化气息；班级生机盎然的绿植，为教室增添了生机与活力。
独具匠心的班级文化布置给予了每个同学展示风采的机会和平台，也充分展示了师生们的智慧、审美情趣和艺术才华，浸透出每个班级与众不同的班级文化。
青龙一中高一年级班级文化评比活动方案
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为进一步加强高一年级班级文化建设,逐步营造具有高一年级特色的班级文化氛围,为学生营造勤奋学习,快乐生活,全面发展的良好环境。高一年级决定开展"展班级风采，树优良学风" 的班级文化建设评选活动,通过活动启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,培养学生的主人翁精神,树立典型,使文明守纪,勤奋读书,乐于助人蔚然成风。同时为促进班集体建设、增强班级凝聚力、提高德育管理实效，特开展班级文化评比活动。具体实施方案如下：
一、班级文化建设领导小组
组长:肖清华
副组长:蒋斌 岳普 黄文超
成员:全体班主任
二、班级文化形成时间、内容
1、4月20日中午前完成，文化环境内容自定，要求内容积极向上，文化墙布置新颖，符合政治要求。
2、 4月20日下午，领导小组进行打分评比。
三、班级文化的建议
1、班级内部文化布置。
2、班级外部文化墙布置。
3、班歌：积极向上励志。
4、口号：跑操的口号。
5、班训：突出班级整体目标，字数在20字以内，要求语句精炼。
6、班级名片：内容中包括班主任简介、班级口号、班训、班级特色以及有特点的背景图案。
7、有大家共同认可的《班级公约》，要民主、平等、共同认可签名,在明显位置张贴。
四、班级文化形成过程的要求
强调全体班集体成员参与，活动效果重在各项内容形成的过程。
1、班歌、个性班名、班训、班级口号、班级名片在以下过程中产生：通知到位→发动全班学生积极参与→集中所有提案→表决产生草案→集中班级智慧对草案进行修改（制作）→确定方案→使用巩固。
2、每一位同学都要积极参与提案，没有提案的同。学，必须参与某一提案的讨论设计或赞同某一提案。提案表决的最终结果要超过通过率的三分之二方有效。
3、班级文化的各项内容形成以后，各班在班级重大活动、主题班会等各种场合中要注意拓展使用，形式如：呼班训、唱班歌等。
五、提供以下借鉴：
（一）班级文化理念
1、从深层次提炼班风、学风。
2、提炼班级口号。
3、制订班训。
4、确定班级精神。
（二）室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透精细化管理理念。班级在布置室内环境时，结合学生年段特点、班级学生特色，进行有创意的设计和布置，使学生在潜移默化中形成良好的习惯和班风。可以精细装饰，做足文章，以达到激发学生求知欲和创造性的目的。
1 、教室内。
（1）前黑板正上方有学校统一口号。
（2）教室后黑板有主题鲜明的板报。
2 、设置文化角。
（1）位于前门后的墙上设置公告栏。内容包括学校的各种规章制度、班规班约、时间表、日课表、值日生表、班干部一览表等等。
（2）在侧墙、后墙上设置其他有特色的宣传栏，展示班级发展情况以及当前班级的各种学习成果，增进学生对班级的了解。
3、教室外文化墙
要有班级特色的名言、师生寄语，开设班级集体荣誉专栏等，增强班级文化气息，凝聚人心。
（三）室内综合环境
1、桌椅摆放整齐，有学生名片。
2、地面整洁。
3、物品摆放有序。
4、门窗干净明亮。
（四）班级服装
服装要求必须整齐划一，彰显班级凝聚力。
六、评比内容及标准
（1）班级口号和行规表现（10分）
发动全班同学开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出能够表现班级精神的语句，最后确定一句作为全班学生的奋进目标或行动指导。激励每个人在这个集体中不断挖掘自身潜力，自律自强，实现自我价值，为班级荣誉贡献力量。要求在相关活动路队（如出操）行进过程中齐声高呼班级口号，增强班级凝聚力。
（2）规范班级管理制度 放手学生自主管理（10分）
当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，累且不说更重要的是那是培养不出成才的子女的，所以应该使学生由“监管对象”变为教育管理主体，充分发挥学生的主体性，培养学生自我管理、自我教育能力，又能提高学生的民主意识，促进学生健康人格的形成。尽量做到人人有事做，事事有人做。
（3）墙饰（10分）总体要求简约大方不提倡花花世界。
（4）基本墙饰（10分）
A、公告栏布置【课程表、值日生轮流表、作息时间表】
B、班级情况一览表布置
C、卫生角布置
（5）主体墙饰（10分）
主要是指班级外侧文化墙和内部左右两侧的墙面布置，根据班级情况栏目自设。
（6）黑板报（10分）
评价标准:有黑板报内容健康向上，字迹清楚应时应景，无错别字，编排合理,格式正确，用字规范，主题突出，有特色创新，加分考虑1分。
（7）整体卫生环境（20分）
评价标准：按以下要求酌情取分。
①、走廊、教室地面清洁干净，墙面整洁无污渍，无蛛网，门、窗干净。
②、教室内物品应整洁干净，各类工具摆放整齐、合理、美观。
③、教室广播中端、课桌椅讲台干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。
④、绿色点缀（10分）
在教室适当位置摆放绿色植物，定期修整责任到人，保持美观，起到美化班级环境的作用。
（8）班级服装（10）
服装要求必须整齐划一，彰显班级凝聚力。
七、评比办法
1．范围：以班级为单位，全年级进行评比。
2．设奖：分别评比出4个一等奖，5个二等奖，6个三等奖。
3.一等奖班级加7分，二等奖班级加6分，三等奖班级加5分，参与没有获奖加3分，没有参与布置扣2分。
召开班主任及学生干部工作动员会。
为获奖班级颁发奖状
每个班从班级文化主题到教室环境布置，老师和学生精心设计每一个板块，用心布置每一个角落，亲手制作每一幅作品。师生的情感在交融，班级的文化在酝酿，集体的凝聚力在增强。
班级文化建设展示
高一（1）班
高一（2）班
高一（3）班
高一（4）班
高一（5）班
高一（6）班
高一（7）班
高一（8）班
高一（9）班
高一（10）班
高一（11）班
高一（12）班
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高一（14）班
高一（15）班
高一（16）班
高一（17）班
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高一（19）班
高一（20）班
高一（21）班
高一（22）班
高一（23）班
高一（24）班
高一（25）班
高一（26）班
高一（27）班
高一（28）班
一点一滴是智慧，一角一落显温馨。一间美丽的教室，一面会说话的墙壁，一众用心相处的师生，缔造一中校园最美班级文化。
文字：王东生 李 宝 朱小亮 陈 冬
图片：杨云中 曹永飞 常凤轩 姚海礼 张文东
编辑：蒋 斌 黄文超 岳 普
审核：肖清华