——伊宁市第二十五小学“幼小科学衔接”主题课例研讨活动
携一缕暖阳
赴一场花约
惜衔接春光
种教育希望
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幼小科学衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长的重大转折，其中最重要的就是坚持双向衔接、协同合作。
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为深入贯彻落实伊宁市《关于推进幼小科学衔接实施方案》精神，理清幼儿园与小学课堂的共性与不同，科学做好幼小衔接工作，伊宁市第二十五小学与五所结对园于2023年4月20日开展第二次“幼小科学衔接”联合教研活动。
此次活动以“幼小科学衔接”为主题，围绕语文、道德与法治、体育三科课例展示以及评课、研讨展开。参与活动的有伊宁市第25小学校领导及教师、第5幼儿园教师、第7幼儿园教师、第16幼儿园教师、博学幼儿园教师、牧歌伟才幼儿园教师、捆绑联盟校英也尔镇中心小学教师、昭苏县萨尔阔布乡中心学校跟岗教师、特克斯县第六小学跟岗教师。
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25小领导及教师、结对幼儿园教师、捆绑联盟校教师、昭苏县跟岗教师、特克斯县跟岗教师听课
学校教研室拟定活动方案，授课教师根据一年级孩子特点精心备课，同学科教师形成合力，多次集体备课、研课、磨课，三节“幼小科学衔接”课例在反复打磨中成形。
拟定活动方案
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校内磨课
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校外磨课
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黄君玲老师执教了语文一年级下册《荷叶圆圆》。她用平易近人的教态，恰到好处的夸奖，充分调动了学生课堂学习的积极性，课堂气氛活跃。教学设计环环相扣，由浅入深，紧扣小学低段教学重点，通过多种方法落实识字写字。
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黄君玲老师执教语文《荷叶圆圆》
哲晓旭老师执教道德与法治一年级下册《家人的爱》。从一开始的热身律动到魔法小精灵再到后面的绘本故事、爱心贴纸、大信封和最后的作业超市，都紧紧围绕“幼小衔接”主题，符合一年级孩子的特点，整堂课设计巧妙、富有童趣。
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哲晓旭老师执教道德与法治《家人的爱》
蔡建营老师带来的是体育学科课例——水平一《跳跃与游戏》。蔡老师通过多种形式的走、跑、爬、跳等游戏形式，引导学生掌握单、双脚起跳落地的运动能力，学习两臂的摆动、膝关节弹性屈伸、上下肢协调配合等技能，让学生得到充分锻炼。
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蔡建营老师执教体育《跳跃与游戏》
三节课后，老师们踊跃发言、畅谈感受，现场教研氛围浓厚，思维在不断碰撞和交融，正式开启了园、校结对合作的探索之路。为幼儿园和小学的双向衔接架起了学习和交流的桥梁，也为幼小科学衔接工作的落实奠定了良好的基础。
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最后，伊宁市第二十五小学教学副校长张江宏进行了总结，在肯定此次活动的同时也提出了希望。希望园校教师要多沟通研讨，借鉴积累经验，扎实开展幼小科学衔接工作，让孩子们受益。
张江宏副校长总结
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伊宁市第二十五小学教师与五所结对园及捆绑联盟校教师拍照留念，留下美好印象。
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共搭成长桥，静待花盛开。本次联合教研活动，是一次幼小教育理念的激烈碰撞，也是一次幼小教育实践的深度融合，进一步加强了园校之间、教师之间沟通交流，提升了幼小科学衔接活动的质量。我们将以此次活动为契机，进一步细化措施，认真总结经验，继续与五所结对园携手互研，拓宽衔接方式方法，形成教育合力，为孩子们的平稳过渡打好扎实的基础。
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教研，是一场诗意的修行……
春风飒飒，春雨绵绵。
时光清浅，岁月如歌。
撷一束光阴，抚过心间。
唯有研语的芳华，沉香流年。
照片：常秀
拟稿、编辑：陈文丽
核稿：张江宏