一路芬芳，一路繁花似锦。
一路历练，一路收获一路向前。
为进一步发挥工作室的示范引领作用，切实开展工作室的各项工作，着力解决当下教学活动中遇到的实际问题，保证工作室建设质量，围绕“教师观察能力提升”研究目标，贵州省学前教育林娅名师工作室于 2023 年 4 月 21 日开展“游戏中教师的观察与指导”研修活动。
《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出“教师要重视幼儿能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验” ，在实际的活动组织中，倾听什么与如何记录是多数一线教师面临的困惑。
聚焦此问题，高桥中心幼儿园的蒲曾利老师进行了“基于一对一倾听记录后的幼儿成长记”的经验分享，并用具体详实的案例说明了从为什么做到怎么做再到成效如何。
游戏回顾时间，是教师帮助儿童梳理、总结、巩固、提升游戏经验，促进同伴相互学习的最佳时机。但对于“具体要帮助儿童总结或分享哪些经验？”“教师该如何进行梳理或总结？”等问题却让不少老师感到困惑。
汇川区大连路街道中心幼儿园董娅老师为大家带来了以《游戏回顾环节思与行》为主题的讲座交流，并组织大家针对以下问题进行研讨：
1.你会如何组织游戏回顾？
2.回顾中的关键性的提问。
3.回顾中教师支持要点。
在热烈欢乐的氛围中，工作室全体教师就回顾分享时的要点、需注意的问题进行了讨论和梳理小结。
工作室主持人林娅开展专题讲座《自主游戏中教师的有效指导策略》，从以下三个方面进行了系统的阐述：自主游戏的定义及意义；自主游戏的动态性；游戏活动的观察与指导评价内容。
自主游戏中，幼儿的游戏状态及学习探究和教师的观察指导构成了双向发展的重要环节。在讲座中，林老师梳理的观察与指导路径帮助教师找到了努力的方向，同时，促进教师的深度反思，帮助其专业能力获得提升。
教育如水，不断学习先进的教育教学理念，不断扎实知识底蕴，不断增强观察与指导能力，洽如源头活水来，激起每位老师心中的片片涟漪，方得心中之渠水色清如许。相信在名师工作室的引领下，灵动而充满青春活力的幼儿教育定会绽放芬芳，每一位幼儿教师都会在幼教岗位上遇见更好的自己。
图文来源：林娅名师工作室
一审：廖允
二审：陈冲
三审：林娅