探秘一: 有趣的鱼
小五班的养殖角里，有两条活泼的小金鱼。孩子们常常一边看，一边跟小伙伴讨论，小金鱼就成了孩子们在幼儿园里最喜欢的好朋友。
主题的由来
叶学儒小朋友说:“我最喜欢鲸鱼，因为我喜欢看它们跳出水面的样子，超级酷。”
周吴疆小朋友说:“我最喜欢小鲫鱼，因为它炖汤可好喝了！”
任奕锦小朋友说:“我最喜欢鲨鱼，因为它看上去很凶猛！”
朱芸汐小朋友说:“我最喜欢的就是小丑鱼，因为虽然它叫小丑鱼，可是它长得却很漂亮，性格也很温和。”
在水里自由自在的小鱼，总能吸引孩子们惊叹向往的目光。的确，幼儿有着天生的好奇心，他们对小动物充满了百看不厌的热情。因此，结合幼儿年龄特点，我们开展了此次以“鱼”为主题的班本课程。
首先，我们将主题脉络图设计成思维导图的形式：主题脉络图
我身边的鱼
孩子们在日常生活中和爸爸妈妈一起到了菜场、超市、海洋馆了解到了小鱼分为深海鱼和淡水鱼，生活的环境也有不同：有的生活在海里的，有的生活在河里的。
哇，这些小鱼真的好漂亮呀～
有红色的、橙色的，还有黑色的......
鱼儿大调查
随着活动的开展，我们做了一个大调查，生活中有哪些鱼？我最喜欢的鱼是什么？鱼的特征和生活习性是怎么样的？通过调查，丰富幼儿关于鱼的经验。
跟小朋友分享交流……
我们还给小朋友们讲了绘本故事《小金鱼逃走了》，大家都非常喜欢听呢！瞧他们听的多开心！
探秘二:奇妙的鱼
关于鱼，我们知道的秘密……
鱼的构造
原来呀，鱼的身体是由鱼头、鱼鳞、鱼腮、鱼眼、鱼嘴、背鳍、腹鳍、尾鳍组成的。
探秘三：美丽的鱼
美工游戏： 快乐小鱼
在认识了小鱼的身体结构之后，小朋友们就迫不及待地去美工区找来了各式各样的材料，他们准备动手做一做小鱼 。
快看，这样就是一条完整的鱼啦，漂不漂亮？
小朋友们找来了各种彩色的轻轻泥和树叶，开始装饰自己的小鱼。他们用彩泥做了水草、泡泡和鱼尾巴，用树叶做了鱼身材，很快我们的小鱼就变成了五彩斑斓的样子！里面的小鱼活灵活现的，真是好看极了！
最后，我们把自己亲手制作的小鱼贴到了我们的“海底世界”上。哇，一条条小鱼在上面游来游去，太有趣了！
探秘四：好玩的小鱼
关于小鱼，我们还有很多好玩的游戏......
为了游戏的顺利开展，我们还得做一个重要的“道具”！看，我们先给小鱼涂上颜色，然后把它剪下来！
小鱼头饰就做好了，我们的网“小鱼”的游戏正式开始啦！
鱼儿好朋友
体验了户外的“网小鱼”游戏，我们还有在教室里的音乐游戏哦！
一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。
两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。
三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。
鱼骨绕线
关于鱼，我们还有好玩的手工游戏......
绕啊绕，绕啊绕！这个鱼骨绕线简单又有趣！
探秘五：好吃的鱼
你们知道吗，鱼还含有丰富的蛋白质，让我们来尝尝看吧！不过，小朋友们吃的时候要小心鱼刺哦！
课程小感悟
鱼儿的世界多姿多彩的，带给了我们无穷的乐趣，鱼的身体里还有许多的奥秘等着我们去发现，去探讨。
通过活动的开展，基于孩子们的兴趣点和关注点开展探究，幼儿自主学习、探究，使幼儿了解各种鱼的种类、身体结构及特征。在《指南》中提到：支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累优异的直接经验和感性认识，支持和鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。在今后的活动中将继续支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。
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