为深入贯彻党的二十大教育方针，落实《义务教育科学课程标准》（2022年版），充分发挥科学课程的育人功能，提升小学科学教师的综合素养，推进思维型科学探究实践落地，本溪市教师进修学院小教部科学教研室于2023年4月21日在桓仁县实验小学主校区多媒体教室组织召开了小学科学苏教版教材培训。
参加本次培训的有桓仁县教育局基教股股长梁玉成、教师进修学校副校长姜福生、小教部主任郭晓杰、副主任纪海燕，教师进修学校全体教研员以及全县科学教师及相关业务领导。本次培训由桓仁县教师进修学校科学教研员张英威老师主持。
教研员张英威老师对本次培训的时间，内容及要求进行了简要的说明。同时对本溪市教师进修学院小教部科学教研室教研员以及大连市金浦新区送教老师们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
省教育学院小学科学教研员刘天成老师对本次培训的具体流程和内容进行了简单的介绍。
刘老师重点讲述了如何在实践中培养学生核心素养，培训中提出科学观念是素养的基础；科学思维是关键能力，是素养的核心；探究实践是关键能力，是主要途径；态度责任是必备品格，体现了素养的方向性。
大连金浦新区韩春蓉老师为学生们带来了一堂形象生动，且负有幽默感的科学课。课前韩老师通过游戏的方式，充分调动了学生的学习兴趣，进而更是以教具和模型作为支撑，引发了学生的科学思维。真正的做到了眼中有学生，心中有标准。
学生在韩老师的引导下，充分发挥主体地位，通过小组合作的方式，明确了生物之间的食物关系，进而由食物链引出食物网，最后，老师对整堂课进行了升华，让学生树立保护生物，保护自然的意识。
学生向在场老师展示完成的作品
授课结束后，刘天成老师对本节课进行了简要的点评。并指出，本节课充分切合了科学课程标准的要求，注重启发式，互动式，探究式教学。并通过模型建构的方式帮助学生树立生态平衡的思想，是一节精彩绝伦的科学课。
点评结束后，刘天成老师分别从整体概况、单元目标、课时建议，课文分析等方面对苏教版小学科学六下的教材进行了简要的介绍。并重点对项目化学习、大单元教学，跨学科实践活动三个方面进行了详细的讲述。
培训结束后本溪市教师进修学院教研员徐明老师发表了讲话。徐老师用“不虚此行 收获满满 期待再来”这几个字充分表达了对本次送教活动的深切感受，也进一步表现出了对桓仁教育工作的肯定。
教育局梁玉成股长对本次培训提出了两点意见。一是重视科学学科地位，二是强化科学教师队伍建设。并强调科学教师有为才有未。只有教师真正能带领学生去进行科学实践，学生才能真正感受到科学探究带来的快乐。
最后，桓仁教师进修学校科学教研员张英威老师对本次培训活动进行总结。
参会领导合影留念
本次培训充分提供了在科学探究教学中有效发展思维能力，落实核心素养的可行路径。有效发展学生科学素养，是建设创新型强国的必有之路。本次培训将对科学教师队伍逐渐走向专业化，技术化起到重要的奠基作用。