为提升通州区幼儿园教师艺术领域音乐律动活动的设计、组织与实施能力，2023年4月17日上午，通州区教师研修中心（分院）学前研修部继续组织“幼儿园教师音乐素养提升项目”系列培训，邀请中国传媒大学附属幼儿园靳晓雪副园长作为此次培训的指导专家，本次活动由北京市通州区永乐店镇中心幼儿园作为音乐律动活动的观摩基地园，通州区学前研修部白秋红主任和全体研修员以及五所基地园项目负责人和种子教师到场参加，其他园所的80余名参培教师通过无限宝线上直播的方式参与了观摩和教研学习，本次活动由挂职研修员张盼老师主持。
本次活动共分三个部分。
首先，现场观摩，以研促学。永乐店镇中心幼儿园分别以大、中、小三个年龄班教师逐一进行音乐律动集体教育活动的现场展示。
大班王梦彤老师组织的音乐律动活动《香香飞饼》，整节教育活动教师以带领幼儿在飞饼店帮助厨师为情景，不断激发幼儿参与活动的兴趣。活动中孩子们积极踊跃地表达出自己对音乐的感受，能跟随音乐通过肢体动作随音乐打节拍，感受2/4拍乐曲的欢快。在图谱的提示下，幼儿能够创新不同的动作跟随音乐合拍进行律动，大胆的表现自己，感受律动活动的快乐。
中班王雪娇老师组织的音乐律动活动《蝴蝶飞》，结合班级幼儿兴趣及中班幼儿年龄特点设计教学活动，活动始终以游戏和情景贯穿，幼儿在学学、玩玩中感知了音乐的特点。通过倾听音乐，用肢体动作感知音乐的快与慢，感受音乐快慢转换带来的乐趣。活动设计层层递进，循序渐进，幼儿在轻松愉快的氛围中完成了教学目标。
小班侯彦竹老师组织的音乐律动活动《洗手娟》，此音乐旋律快慢变化明显，节奏欢快，符合小班幼儿的音乐特点。教师先以小花猫去郊游的情境，激发幼儿参与活动的兴趣。同时，通过“洗手绢”的情景，调动了幼儿原有生活经验，引导幼儿将音乐与实际生活相联系，使幼儿充分感受音乐、理解音乐、表现音乐。
接下来，专家引领，以研促改。在观摩了永乐店镇中心幼儿园三位种子教师组织的音乐律动集体教学活动后，三位教师结合本次活动的设计意图、教学活动和现场的组织情况进行了教学反思。在三位教师逐一分享后，靳老师对于三位教师的活动进行了点评，肯定了教师活动中的表现，同时也提出了指导性的建议。
在研讨环节中，靳老师为老师们组织了律动体验活动，通过四首音乐带领教师们现场做律动。通过声势律动、肢体律动、歌词律动（语词替换）、乐器演奏等形式使教师们在实践中感受到了律动活动的丰富多彩，对律动活动有了更深层的认识，进一步提高了教师组织音乐律动活动的能力。
最后，凝练提升，以改促质。活动结束后，教师研修中心学前研修部白志瑶老师首先表达了对本次活动的感受和建议，白老师以三个“感谢”、三个“关注”及四点“建议”对活动进行了梳理总结。关注教师在区级展示活动中的收获与成长，关注幼儿的常规培养，关注活动中的师幼互动；建议教师重“核心”，厘清律动活动的核心内容，以核心内容确定目标重点；重“经验”，关注幼儿的原有经验；重“选择”，注意活动中音乐选择的适宜性；重“回应”，教师在课堂回应上要注重幼儿的个体差异。
随后，学前部白秋红主任对此次活动进行了总结。白主任首先从幼儿园音乐活动的概念、功能、选材、内容、特点、作用及核心经验等七个方面进行了细致的梳理总结，使教师们对音乐活动的组织与实施进一步加深了认识。接着，概括了音乐教学组织的四个原则：关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿的个体差异、理解幼儿的学习特点和学习方式、注重幼儿学习品质的培养。最后，鼓励青年教师做一名创造型的教师，通过学习获得可持续发展的动力，养成研究的习惯，在艺术领域的教学实践上深入探究。让音乐为幼儿快乐的生活点睛，愿更多更好的音乐伴随老师和孩子快乐的成长。
最后，永乐店镇中心幼儿园高翠山园长，对参加的活动领导和教师表示感谢，期望参加活动的教师虚心学习，能够学以致用，共同成长！
感谢研修中心学前部为我们提供了此次展示与交流的机会，感谢靳老师与学前研修部老师们的指导。通过音乐项目的学习，教师们对于音乐活动有了更加深入的学习，我们也将在学习、思考、实践中不断优化音乐教学之路，提升专业能力，用专业为自己赋能！
撰稿、照片：永乐店镇中心幼儿园 仰思旭
审核、修订：邵婷 张盼 白志瑶